我亲近的那种“不良行为”

栏目:小学教师心得体会
时间:2014-07-22 09:55:52
文章:持续 分享

《我亲近的那种“不良行为”》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我特别亲近的地方,是门卫。虽然工作轻松自在,但主要不是这些,而是那里有我所需要的书、报、刊物。平日里工作繁忙,无瑕去光顾,去拜访。真的很思念她,于是总寻觅机会,去那里随手翻阅报纸、书刊。扑鼻的铅墨书香,总能带有另种情趣,时时映入眼帘的标题,喜人的生活漫画,诱人的美文诗句,警人的训文,以及生活点滴感悟,无不使我的真爱心扉在吐露。

无时间来抽时间,借来书刊。饭后闲余,喝杯茶水,阅来报,赏心悦目,迁化思维。偶尔,灯光之下,记记点滴,翻动着诗篇,畅快着“天边栏目”。那字里行间,温文尔雅,旖旎淳朴的民族风笔,细腻雕琢优美的诗赋,让我驰骋在报面的每块芳草地间,喃喃的欣赏,细细地品爵那各领风骚。闲来念而不忘此怀。

我爱书,爱读书。只感到书报、刊物给了我上进的信息;只感到书籍赠我无尚的快乐与奋进;只感到知识给了我无穷无尽的力量。活得快活、充实、又有劲头。

我不光喜爱读书,更喜欢写日记,写点生活感悟。从参加工作之日起,除了培训、考试、取学历学习理科外,其余的时间种地、务农,工作之余,用在文科学习。那时的时间太少,周六、周天及平日里回家,除了农活还有菜园,总之时间太缺。放的寒暑假除了学习,还是学习,根本无时间来做点什么。但是,依旧没有丢弃我的爱好--------喜欢看书,喜欢记点日记。从来到亚东镇住进楼里,不种地了,时间多了,有了更多的动力,特别今年,学校让我搞“党的群众路线教育实践活动”外宣工作。经常写点时事报道、新闻、消息。在网上、刊物出现了,增加了我的兴趣。虽然前段忙得没觉了,消瘦了,头痛了,以后也习惯了,不痛了。看来还是应了这句话:“人的大脑和肢体一样,越用越灵,不用就废”。许多年来写的东西,这次有的修改后,用上了。这就是以往的沉淀,不管用不用,都应写。因为“机会永远是给有准备人的”。所以,我是有这种感觉的。

这次,学校让我去前楼看学生,我回绝了,理由:我来回带个学生。其实,我根本不想离开教学一线工作。在这里,虽然累点,但是很畅快的,能从一线教学中,掌握、了解许多教学先进理念、方法,对我来说是绝对有意义的。所以,我不去那“养大爷”的地方,依然留守在教学这块阵地上。

当今的教师,教育行业中,都在玩社会,享受着生活,住楼、开车,收入不再是从前的“臭老九”了。然而,真正研究教育教学的,读书的,看报的太少了。连领导到普通教师,都在专营取巧,应付着每天工作。像我这样借读物,在别人眼里,存有暗讽之意。但我的毅力,依旧不改当初的信念,总是闲来借阅门卫来刊。相信,这个高度文明、发展的社会、国家,定会改变这个区域不良的成长,我依然去亲近那种“不良行为”的。

内蒙古阿荣旗亚东一小 魏华云  2014.5.23
相关内容
  • 行为习惯不好的孩子,能不能和老师建立平等的师生关系
    行为习惯不好的孩子,能不能和老师建立平等的师生关系

    去年毕业的我,已经有了一年多的教学经验了,其实,从踏入讲台的那一刻,我就认为,不要把我的学生当一个什么都不懂得小娃娃看,要把他们当作一个人来看待,有时我们不能以统治者的姿态高高在上,命令我们的学生这不可以做,那不可以做,在以生为本的大环境下,老师和学生是平等 的,当然这种平等不是地位上的平等,而是思想上的平等。 我记得刚接手这个二年级班级时,就发现这个班的孩子的独立能力被一年级的家长和班主任培养得很好,

  • 行为礼仪教案40篇大班
    行为礼仪教案40篇大班

    1、行为礼仪教案40篇大班  做客用餐  【活动目标】  1、让幼儿知道入座时长者先入座。  2、培养幼儿良好的礼仪行为。  3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。  4、启发幼儿用餐需讲礼貌。  【活动准备

  • 行为规范教育:离校前5分钟
    行为规范教育:离校前5分钟

    时针已指向4点40分,我对还留在教室内的A同学和B同学说:剩下的作业回家完成,明天8点以前交到我办公桌上。快速整理东西离校。 A同学一边整理东西,一边朝就在他不远处的畚箕瞧了一眼,几乎是接着我的话:我先把垃圾倒了。随即便向门外奔去。 值日生做完以后,值日班长是查过再走的,怎么会有垃圾?我想一定是其他订正作业的同学留下的吧。 B同学这时已理好书包,他轻轻地把椅子移到桌子底下。只见他朝A同学座位走去,手脚麻利地放好了同学的椅子。 等A同学回教室时,B同学拿着他的书包在教室后门口等着呢。 老师,再见。 老师,再

  • 行为习惯养成从我做起
    行为习惯养成从我做起

    反思:忽视的是自己的孩子,每当孩子小测验不好时,我知道着急了,但却忽略了过程,行为习惯的养成并不是一朝一夕的,坚持!从我做起! 诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?出人意料,这位白发苍苍的学者回答:是在幼儿园。在幼儿园学到了些什么呢?学者答:把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意,午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答代表了到

  • 我亲近的那种“不良行为”
    我亲近的那种“不良行为”

    我特别亲近的地方,是门卫。虽然工作轻松自在,但主要不是这些,而是那里有我所需要的书、报、刊物。平日里工作繁忙,无瑕去光顾,去拜访。真的很思念她,于是总寻觅机会,去那里随手翻阅报纸、书刊。扑鼻的铅墨书香,总能带有另种情趣,时时映入眼帘的标题,喜人的生活漫画,诱人的美文诗句,警人的训文,以及生活点滴感悟,无不使我的真爱心扉在吐露。 无时间来抽时间,借来书刊。饭后闲余,喝杯茶水,阅来报,赏心悦目,迁化思维。偶尔,灯光之下,记记点滴,翻动着诗篇,畅快着天边栏目。那字里行间,温文尔雅,旖旎淳朴的民族风笔,细腻雕琢优

  • 不良习惯的改正
    不良习惯的改正

    不良习惯的改正 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 这天起床叠被子,浩浩小朋友对旁边的雨雨说:喂,你快来给我叠叠被子!听完这句话,我忽然意识到当今的孩子,在家都可以说娇生惯养说一不二,不免把这种不良习惯带到幼儿园。我反复的告诉自己,其实这种现象的出现也很正常,我要做的就是在日常活动中,帮助这样的孩子改正。 首先,我觉得老师得以身作则,每当我有事情需要孩子帮我时,我都会有意识的说:请XXX小朋友帮老师干什么,好吗?说完之后马上说谢谢。其次,我通过收集各种各样的故事,视频给孩子播放,让孩子们通过有趣的故事知

  • 行为习惯篇——学会分享
    行为习惯篇——学会分享

    面对四二一式的家庭,正确引导小朋友们养成良好的生活习惯是每一位幼儿教师的责任和义务。如今,很多小朋友总是以自我为中心,我班的李新勇小朋友就是其中的一员,我行我素,放任自流,分不出自己的东西还是别人的东西,只要自己喜欢就会争抢。 刚开始,小班的小朋友们来上幼儿园一般家长会给他们捎上很多零食吃,但是李新勇从来不捎零食吃,可是,当小朋友们只要拿出零食来吃,李新勇就会说:老师,我也想要。无奈之下,我只好让别的小朋友分给他吃。时间久了,小朋友们都不愿意分给他吃了。面对这样的情况,我想总该想办法来引导李新勇这样的小朋