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教育的风光不在终点而在沿途(2)
发布时间:2016年03月27日 11:06:47
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,可以看出学校领导者高瞻远瞩的战略性眼光,从精致优美的校园环境、丰富多彩的拓展型课程、以生为本的分层教学,看出学校办学行为中对于人无我有,人有我精的不懈追求。在两天的参观考察中对我印象最深的是娄山中学王校长和李校长的各一句话,王校长在谈到拓展型课程时说“我们有些拓展型课程邀请了校外专家,本校老师上课已经很辛苦了,就做做助手吧”,李校长在谈到分层教学时说“最好的不一定是最合适的,最合适的才是最好的”,这是两句令人深思地大实话。
教育
的风光不在终点而在沿途,因为教育根本就没有终点。
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