在要求学生做到的同时,先问问我们自己做好了吗可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为什么老师可以,学生就不可以?”许多同学也在帮腔附和。听到这儿,我向这位同学致以赞许的掌声。真没想到,这些孩子会有那么强烈的平等意识,我们竟会如此倍受学生关注?正如布鲁纳在《教育过程》中所说:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”在学生的心目中,教师的形象是完美的、无瑕的、高尚的,可以这么说,我们的一言一行都在他们的监督和效仿中,无时无刻都在潜移默化中对学生产生着巨大的影响。怪不得学生在校内骑自行车的现象,学校屡禁不止呢,原来根源就在这儿。于是,我被同学们的纯真、直率感染了,思绪良久,郑重地说道:“同学们,谢谢你们!你们让我懂得了以后怎样去做一名优秀的教师,怎样去做一名让大家都喜爱的教师?是你们给我上了深深的一课。从现在起,我愿意接受大家的监督。”抬手看表,这节课已经过去了六分钟,但是,我认为这六分钟“浪费”得值了!因为它让我感受到课改以来给教师带来了巨大的挑战,给学生的发展带来了更为广阔的空间。“学生是活生生的人。”他们具有自己独特的思想与见解,他们也有追求平等的权利,教师的一言一行、一举一动都要舍身处地地从学生的角度出发,因为新课程理念下教育的终极目标就是为了人的发展。
第二天语文课刚下课,汪彬同学跑出教室追上了我,说:“刘老师,今天你到校时没在校内骑自行车!”听后,我愕然,立刻对他还以欣慰的一笑。从那以后,我班同学校内骑自行车的现象“不治而愈”了。
“做导师的人自己应当具有良好的教养,随人,随时,随地,都有适当的举止和礼貌。”【(英)洛克《教育漫话》】 老师们,在要求学生做到的同时,先问问我们自己做好了吗?教师的职业特征决定了我们要规范地生活着,因为学生们都在向我们“看齐”。