,不仅提出的每一个问题都会引发学生的思考,而且一个问题的答案能串联起下个问题,可谓环环相扣,让人深入其中,从而体会到“慈母情深”。同样我带五年级,这一课我已经在班里讲过,对比课堂,我发现在我的教学过程中,过多的关注了细枝末节,却没有引导学生对整个课文进行串联,更没有引导学生进行小练笔的教学,实在感觉差距巨大!内心很愧疚。。。
接着就是教研室张萍主任对本次公开课进行评课指导。张萍主任在指导过程中多次提及“设计感”。好的课堂设计能带给学生新鲜感,引导学生一步步深入,但是如何设计需要老师去认真研究,而如何研究每堂课的教学设计,需要自己去认真思考、总结。不禁感叹:对于我这个职场小白来说,需要学习的太多太多了!
下午下半场是崔主任的讲座,更加让我了解高年级的阅读该怎么上。接着每位老师的读书心得作一次简单的汇报(
幼教sMtxjs.com)
,各组的组长分享第九次活动的学习心得。印象深刻的一句话是渠素侠老师分享的“读的书越多,越能发现自己的无知总是超出自己的想象。”我不仅在想,我到底是做一个一事不懂的无知者,还是要做一个腹有诗书的“无知者”?同时我也在内心提醒自己,读书贵在学习并吸收,光看没用,要在读书过程中将对自己有利的方法运用到课堂上,这才是每月读书的目的。
希望自己能在学习中继续进步,努力吧!
愿我们的
教育之路越走越远
首羡镇中心小学 顾莉
11月27日,寒风凛冽,冻得人瑟瑟发抖,但却阻挡不了我们学习的热情,我们培育站第十次集中研修在顺河中心小学如期进行。
上午,观摩了侯萍、赵贝贝两位老师执教的《慈母情深》一、二课时,两位老师个性化的教学设计给我留下了深刻的印象。侯萍老师第一课时教学以《朗读者》节目中董卿和梁晓声的对话导入