,每一次的学习都会有不同的收获,这次也不例外,也是收获满满!
开始我们分别听取了侯萍老师和赵贝贝老师执教的《慈母情深》,两位老师在讲授过程中,层层伸入,循循善诱,充分给予学生自主感悟与想象的空间,这也让学生在课堂上的主体地位得以呈现,《慈母情深》在整堂课上,都洋溢着平凡而又伟大、朴素而又真诚的情感,两位老师对整堂课节奏与情感的把握,也是值得我学习与借鉴的地方。
上午魏伟老师和下午崔炳光主任给我们带来的两场精彩纷呈的讲座,经过倾听两位老师的讲座,我明白了精读课文在课堂教学活动中,除了学生自学外,学生之间的讨论交流、合作学习应占重要地位。我们应加强学生合作学习,把学习的主动权交给学生,帮助学生采取多种形式,让学生在愉悦的合作探究中获得知识,并能及时反馈纠正,最终享受成功的喜悦。
这次集中培训及时的为我们中高年级精读课文教学指明了工作方向(
幼教sMtxjs.com)
,对以后的教学工作有很大的帮助,今后的教学中,我一定多结合实际,努力把课堂教学策略,运用到实处!
聆听 思索 成长
华山镇华星小学 程敏
这已是我们培育站的第十次集中研修活动了,每次的研修都会让我有不少的收获,这次我们语文研讨的主题是统编教材高年级精读课文教学研讨。统编教材的使用,对我们来说是一个全新的改变的过程。课程改变的成败关键在于教师,因为教师是课堂教学的实施者。作为教师的我能有这一次次的学习研讨的机会,深感幸运。
今天,我们聆听了两节精彩的公开课,这两位老师的课都以读为突破口,将读贯穿了整个教学过程,在读中学生懂了语言文字背后的内容,化无声语言为有声语言,学生深深体会到母亲挣钱的艰辛,体会到慈母情深,也感悟到了作者的孝心,敬重。从课后的交流中,我深深地明白要上好一节公开课真的不容易,需要我们老师不断的钻研教材,推敲文中的字、词、句,一次次的修改,一次次的重来