《《教导主任如何进行备课管理》培训感悟》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陵水县长坡小学教导主任 陈玉栋,培训就有收获,这句话一点不假。一直以来集体备课的开展,我感到茫然,感到束手无策,今天聆听了葛海燕主任的讲座——《教导主任如何进行备课管理》,简直是为我打开了一扇窗,有了拨开云雾见日天的感觉,使一直困惑于我多年的集体备课,突然之间有了清晰思路,让我猛然间恍然大悟,让我有了怎样去实施集体备课的想法, 让我对小学教学常规管理中集体备课有全新的理解。今天的培训很有意义,也很有价值。通过《教导主任如何进行备课管理》的讲座培训,使我认识到备课管理的目的和意义有以下几点:(1)是促进教师专业知识的成长。(2)是培养学生的有力保障。(3)是有助于提高教育教学质量。同时,让我懂得集体备课的作用很大。首先集体备课可以增进教师之间的了解;其次集体备课可以充分发挥集体的智慧;最后集体备课可以促使教师之间取长补短,促使教师在听、说、评、议的过程中,不断学习,不断反思,促进教师之间共同提高,共同进步。
学员之间的交流和探讨,使我有了一个思考:如何发挥集体备课的有效性,我们需要关注什么?我个人认为,要发挥集体备课的有效性,必须关注以下几个问题。(1)关注如何导入。(用什么方式,如谈话导入、情景导入、故事导入等才能更好地激发学生的兴趣)(2)关注哪些知识点。(如何落实教学目标,突出重点,突破难点)(3)关注练习的层次、差异设计。(4)关注教学方法。(5)关注体现理念。(6)关注板书设计。(一目了然,简明易懂)做好以上几点,相信集体备课对我们课堂教学会有很大的帮助,对我们的教学质量肯定有一个质的飞跃。
今天的培训让我明白,走出去听,静下来读,坐下来研,潜下心写会让你有一种不一样的收获,不一样的感受。虽然备课很繁琐,但也很简单。只要我们把简单的事重复做,你就是专家;把重复的事用心做,你就是赢家。
感谢有你——小学教导主任培训。