做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方案总结可能是您在寻找小学六年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
学生的成长袋打下基础。坚持学校教育与家庭教育相结合,经常进行家访或请家长来访,及时与家长沟通,对家长的教育方式方法做出指导,向家长汇报学生在校学习、纪律情况,向家长发放宣传资料,让家长了解教师的工作,并深入学生家庭,了解学生在家中的学习、生活情况,对学生提出要求,帮助他们改正自己的不足之处,以全面提高学生的素质。6.积极参加学校组织的各项活动,尤其是体育和康复训练方面的各项。
班主任工作,尤其是培智班的班主任工作,任重而道远,在教育教学工作中应用自己的爱心、耐心、关心、信心、责任心去教育、培养他们,让培智班的孩子们在老师的人文关怀下健康成长,成为社会上能够自理、自立的一份子。
四、实施效果
这个学期,每个学生都有不同程度的进步,彭鹏铭是班级里的班长,能够帮助班级打扫卫生、懂得与同学一起分享,还老师的小帮手;王晟凯能够适应学校的生活,可是偶尔会表现出些倔强,课间能够与同学友好相处,有时会帮老师扫地;李子轩性格也开朗了很多,能够和同学一起玩,老师讲的内容都能够记住;孔欣雨和张顾嘉都是漂亮的女孩子,能够积极主动的帮助班级做事情;顾嘉寅从不愿开口到能够跟老师说早上好,偶尔能够帮班级做些事情,听从老师的指令,这是最大的进步。通过多样的活动活跃班级生活,让学生在活动中学习,在学习中感受快乐。在一次次的活动中,学生们也体会到了集体的温暖,这样就愿意极力为集体献上自己的一份力量。其实,集体的凝聚力就是这样一点点形成的。
一眨眼我已经来到这个班级一年了,从起初的手忙脚乱到如今的秩序井然,这些变化,正是见证了我在班级管理上的进步,对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。总之,班级是学生生活的重心,它是知识的集散地,是人格的熏陶地。重视班级文化建设,能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。