《科技实验，感受奇妙的科学世界》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
物理方面的实验是小学生接触最多的，原因是实验简单易操作，实验的成败少受各种因素影响、成功率高，在实验失败后材料的可重复利用性高、耗损量少，而且对于小学生来说更加的安全。结合我的设计思路，我挑选了以下几个实验：实验一：白纸藏字
将一张16K大小的铅画纸平放在桌面上；在一次性纸杯中滴入几滴洗手液，然后用相同量的温水混合搅拌均匀；用棉签蘸上刚稀释好的洗手液，在铅画纸上写上自己喜欢的文字，再将铅画纸晾在阳光下，刚才写好的字就乖乖地藏到纸里面了；再将藏字白纸轻轻地水平放入预先准备好的清水盆中，写字面朝上，过一会儿，刚才隐藏的文字就又重新出现了。
现象与解释：肥皂具有迅速吸收水分的特性。同样道理，洗洁精、洗手液、沐浴露等有着和肥皂相同的特性。在“藏字铅画纸”中，用洗手液写字的部位与其余部位相比，能够更快地吸收水分，因此，纸放入水中后能更加清晰地区别于其他部位的吸水痕迹，刚才的字迹就出现了。
实验二：奇妙的“水中之火”
选择一个口径小而浅的玻璃杯，在杯子底部滴些蜡液把蜡烛粘上；点燃蜡烛，沿着杯沿慢慢加水，水加到蜡烛的上边沿为止，但不能浸没蜡烛；蜡烛在燃烧过程中要保持水面的平静，防止水涌入，静心观察，奇妙的“水中之火”就会出现了。
现象与解释：蜡烛为什么能在水面以下燃烧呢？因为当我们看到蜡烛燃烧到水面以下时，其实蜡烛并没有被水淹没。仔细观察，我们就会发现这是蜡烛已成为一只“蜡筒”。它的周围存在着一层薄薄的蜡壁，阻止了四周的水流向烛芯。蜡烛的外壁与冷水接触，水会从蜡烛的外层吸收热量使蜡烛的外层温度达不到它的熔点，当然也达不到它的着火点，更谈不上燃烧了。于是就在烛芯与水之间形成了一道“隔水墙”，使蜡烛在“围墙”之中继续燃烧，形成了奇妙的“水中之火”。
实验三：自动旋转的纸蛇。
先在纸上画一条直径为6厘米左右的螺旋形“蛇”，用剪刀沿着线条剪下，并画好蛇头；用透明胶把蛇的头部粘在长15厘米左右的细线上；点燃蜡烛并固定在桌子上，用手抓住线的一端，把纸蛇放到离蜡烛20厘米左右高的位置，纸蛇在点燃的蜡烛上就能转圈跳舞了。
现象解释：蜡烛点燃后，上方的空气会变热，并拉大空气分子之间的距离。被加热的空气变轻后上升，而周围的冷空气就填补到其原来的位置。热空气在上升过程中牵动纸蛇，从而使纸蛇跳起舞来。
这个实验想要成功是需要经过许多努力的，要控制好蜡烛与纸蛇的距离，既不要让火点着纸蛇，又不能因距离太远，影响实验效果。火的大小、纸的厚薄、线的长短等都会影响实验效果。因此要多做几次，在做的过程中不断调整，这就需要学生拥有充分的耐心来进行不断地尝试。
化学方面的实验在小学阶段其实不多见，因为许多化学实验所需的化学试剂有腐蚀性、毒性等，不太适合小学生尝试。但经过研究发现，其实有许多生活中常见的物品，用它们来做化学实验，不仅安全，而且可看性、趣味性更高，蕴含的原理也很简单易懂。在小学生眼里，这样的实验就像便魔术一样，激发了他们更大的兴趣。
实验一：烧不断的棉线
在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止；把回形针固定在棉线的一端，一同浸入配置好的食盐水中，浸泡3分钟；取出棉线晾干后，再一次浸入食盐水中，浸泡3分钟，这样反复浸泡3次；用镊子夹住棉线的一端，使系有回形针的一端向下，用打火机点燃系有回形针的一端，观察现象。
现象与解释：棉线被烧成了黑炭，却没有断，回形针还挂在那里。为什么烧成黑炭的棉线不会断掉呢？这是因为特制棉线中充满了食盐晶体，点燃后，棉线的纤维虽然已被烧掉，但熔点高达800℃的食盐却不受影响，使棉线仍然保持其原有的形状。
实验二：白醋“溶解”鸡蛋壳
取一个生鸡蛋，将其泡入白醋中，可以每天都换一杯新鲜白醋浸泡，浸泡大致2~3天左右；2~3天后取出，可以发现蛋壳变薄、变软，用手可以轻轻擦去剩余的鸡蛋壳。泡完白醋的鸡蛋就只剩下蛋壳膜包裹着蛋清和蛋黄，就会显得有弹性且可以透光，用手电筒在鸡蛋后面照射，可以看到一个“发光”的鸡蛋，非常有趣。
现象与解释：刚泡入白醋中的鸡蛋会冒出大量的气泡。原因是白醋中有醋酸，而鸡蛋壳中含有丰富的碳酸钙，碳酸钙能够与白醋发生化学反应，产生二氧化碳、醋酸钙和水，鸡蛋冒出的气泡就是二氧化碳，而醋酸钙能够溶解于水中。所以蛋壳就逐渐变软、消失了。
实验三：我是色彩魔术师
选择1至2朵红玫瑰花，将花瓣收集到玻璃杯中；在玻璃杯中加入无水乙醇，即酒精，加入的酒精高度要没过花瓣；将花瓣浸泡一段时间，直至花瓣颜色变白，液体颜色泛红，浸泡的过程中可以用搅拌棒搅拌或碾碎花瓣；用纱布将花瓣碎末过滤掉，滤液就是我们制成的酸碱指示剂。将指示剂分别装在三个杯子中，分别加入一点白醋、纯净水和肥皂水，学生会发现：加入白醋的液体呈现大红色，加入纯净水的液体还是保持原来的粉红色，加入肥皂水的液体则呈现绿色。。
现象解释：花瓣中含有花青素，花青素可以随着液体的酸碱度改变颜色。液体呈酸性，则偏红；液体呈碱性，则偏绿。酒精是一种常见的有机溶剂，能够溶解花瓣中的花青素，所以溶入酒精的花青素试液，就可以作为一种简易的酸碱指示剂了。
