《教学实录：古代中国人物画鉴赏》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
【准备阶段】早在上个学期，本课题团队就酝酿筹备着基于探究“互联网+”模式下高中美术鉴赏的汇报课，出课者包括课题团队的每一个成员。
本课题组探究的课题方向是“互联网+”背景下怎样上好高中美术鉴赏课，因此在结题汇报课中我选用了人教版第六课《古代中国人物画鉴赏》中的一个知识点，即以唐代阎立本所作《步辇图》为例，解析古代中国人物画鉴赏方法。为体现主题“互联网+”，在本课中采用了微视频辅助教学的形式。
【教学过程】
教材分析：
本课《古代中国人物画鉴赏——以阎立本“步辇图”为例》内容取自人教版第六课《古代中国人物画鉴赏》，属于“欣赏评述”学习领域，教学对象为高一年级。为例使重难点突出，特将本课诸多内容进行梳理归纳，以一个知识点为主要讲解内容，使学生学会鉴赏方法，因此形成了一个课时的授课内容。针对本节课的主要内容制作微视频，在本节课中该视频起到了总结性的作用。
教学目标：
1、知识与技能：了解古代人物画《步辇图》在构图、色彩、形象塑造、艺术表现等方面的特点，学会从深层角度欣赏、理解中国画。
2、过程与方法：通过教师的引导、学生互相讨论、合作探究的方式鉴赏《步辇图》，能够举一反三，学会欣赏中国画作品。
3、情感态度价值观：通过对传统绘画的鉴赏理解，提高学生的审美能力、鉴赏能力、表述能力。
教学重点：以阎立本《步辇图》为例，掌握鉴赏中国画的方法。
教学难点：使学生具有一定的眼力和能力分析作品中为突出主题而采用的一些艺术手段。
教学准备：PPT课件、微视频（时长：06:30分钟）
教学过程：
一、话题导入，认识了解中国画。
二、初识《步辇图》
三、探究学习——成果展示
1、解读标题，什么是步辇？
2、分析画中的人物，哪一个是禄东赞？说出原由。
3、画家用哪些手段来突出唐太宗大国领袖的风范？怎样表现画面主题的？
①巧用道具：
②人物衬托：
③调整身材比例：
④色彩搭配：
⑤细节表现：
⑥背景分析：
四、微视频总结
五、课堂总结
【微课制作】
为了突出课题研究主题“互联网+”，本节鉴赏课中尝试运用微课的形式辅助教学。这段微视频约6分钟，内容就是对阎立本《步辇图》的鉴赏，学生从中学习鉴赏方法，并且加深对作品的理解。这段视频在课堂教学中作为总结性视频使用，即在前面由教师引导鉴赏，最后以这段视频作为一个完整的知识总结。
微视频的使用不局限于课中，如果学生在课堂上未能理解作品深意，课后可以再次重复学习本视频。该视频同时也是一节微课，针对的知识点就是对这一件作品的鉴赏，重在理解作品内容、表现手法，难点则在于对鉴赏方法的把握。在“互联网+”的环境下，教师可把资源放在一个网上公共平台如公共邮箱、微信公众号等，实现资源共享。
【评课议课】
课后，大家依次说课，说对这节课的理解，说教材，说目标，说重难点，说教学策略，说微视频的应用，说课后的反思感想等等，再由大家发表建议及看法。我想，每一位授课教师都应该更加认识了自己的优点和存在的不足，对“互联网+”、新技术的运用也应该有了一个新的感悟：如怎样使用微视频，在课堂教学中有没有切实发挥作用……
