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数学教学创设交流情境,变“个人竞争”为“集体合作”(3)
发布时间:2014年07月22日 09:12:09
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,相互启发,相互融合,难点也就迎刃而解。的确,每个人交换一件物品,得到的还是一件物品;而每个人如果交换的是一种思想,那就会产生新的、有更丰富内容的思想。如此学习,变“个人竞争”为“集体合作”,学生的创造个性得以充分释放。
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