,要出示议论提纲,一般提出两三个问题就够了,要有目的有重点地提出,引导学生认真思考,帮助学生自学,议论时掌握重点、难点。通过自学议论,学生可以更深入理解教学内容,老师也可以了解到学生还不完全掌握的地方,从而使后面的讲解具有更强的针对性。三要在复习课上让学生自己看书温习。不管是单元复习,还是期中复习、期末复习,教师都让学生自己看书温习。在学生看书温习之前,要有针对性地提出一系列问题供学生思考,引导并帮助他们通过温习,把知识进行归纳整理,使之系统化条理化。
总之,一个学生只要对数学产生了兴趣,在课堂上一般都就会认真倾听教师的讲课。在倾听的过程中,如果有了疑问勇于提出问题,就会及时的把疑难问题弄懂。而如果在学习过程中学会了自学,就会自己主动去看书、去思考、去发现问题,分析问题、解决问题
幼儿教育m.smtXjs.com
,从而学习效果就会显著增强,他的学习也会得到长足的进步。