,真让我们启发很大。”......。
我在半睡半醒中听他们聊天,你一个观点,我一句议论,他一个评判,一个接一个,很是热闹。中午一个半小时的午休时间也就这样很快地过去了。
然而,我却想到了一个问题:他们都是数学老师,今天碰到一起,谈论起数学问题来如此地有雅兴,这也真能说明这些片组长对数学教学的真正的喜欢。
因此,我有这样一个观点:“要想成为一名优秀的小学数学教师,你对数学一定要真正地喜欢才行。”那么,怎样才算得上是一名真正喜欢数学的小学数学教师呢?
1、喜欢阅读数学书,包括各个年级的数学课本。
2、喜欢阅读与数学有关的各类资料,包括数学史料、教学参考、杂志、文献。
3、喜欢撰写与数学有关的文章,包括数学
论文、反思、
案例分析、课堂实录。
4、喜欢做数学题目
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,包括课本上的习题、参考题、数奥题。
5、喜欢与数学老师们共同交流数学问题,包括课间交流、活动中交流、主动约同行交流。
6、喜欢让学生做最有趣味性的题目,包括规律题、简算题、智力趣题、思维发展题。
我想,如果在一名小学数学教师身上聚集了这样多个“喜欢”的话,这样的数学教师一定是很优秀的。