《关注教学方式,培养学生解题的灵活性》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
对于小学数学题的解答上,往往有很多途径和方法,学生们不但要掌握书本上的基础方法,还要从多个角度去分析思考问题,进而培养多角度分析问题的能力,发展创造性解决问题的思维。我们可以从以下几方面进行尝试:1.一题多问
同样的一道题,根据原有的题目和给出的信息可以问出多个问题来,让学生们不拘泥于简单的题目解答,也能够通过一道题目发散思维进行思考。从一个简单的问题引出很多的问题,通过原有的思路拓展出更多的有关于问题的思考,不但能让学生从简单的问题一点点的拓展到复杂的问题上,培养良好的逻辑思维,还可以让教学效果事半功倍。
2.一题多解
数学问题的一道题可以通过多个解题方法来进行解答。一道题可以出现多种解题思路,因此,教师在教学过程中要多注重这类问题的分析和解答,在教学过程中,要积极拓展这类题的解题方式的讲解,对于有其他解题思路的学生,要将他们的解题步骤进行分析并展示给其他同学,这样也可以让其他同学学习到这一类的解题思路,从而对于疑难问题的解决上可以拥有更多的方法策略。