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培训活动感悟:计算教学培训助成长

栏目:小学数学教学论文随笔
时间:2018-11-12 15:22:15

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贾汪区耿集柳元小学  沈波,11月9日,徐州市小学数学乡村骨干教师第六次培训活动在贾汪区教师发展中心举行。本次培训活动的主题是更新学习计算教学新理念--培养学生运算能力。通过培训,提高教师对于计算教学学科内容的认识,能深入解读计算教学的知识层次,力争使我们的课堂更加生动活泼,活动开展的有序高效,学生的计算能力逐步提升。

上午的第一堂内容是贾汪区教师发展中心小学数学教研员张会主任的讲座--《计算教学学科内容的深度解读》,张主任注重计算教学在情境中的作用,要求我们关注计算中的算理知识。结合小学教材,张主任点面结合、实际举例,讲述教学应关注学生已有知识经验,让算理从情境中来,再回到情境中去,要鼓励引导学生去思索,去探究,去尝试,去寻找计算方法。教师要适应发展,不断更新计算教学理念,发展学生的数学思维。

接着是观看张齐华、贲永林两位名师的录像课,执教的课程分别是《认识千以内的数》、《三位数的加法》。张老师课堂活泼生动,语言清晰明畅,学生踊跃发言,张老师带领学生在摆一摆、数一数、比一比中领会知识。贲老师课堂洒脱,一张A4纸带领学生计算锻炼,课堂上注重学生思维引导,鼓励学生多发现--“我的提醒”,通过学生独立练习加深概念理解。两堂课,两种风格,阐述了计算教学课堂的独特魅力,领略了名师教学课堂的的人格魅力,善引导,多鼓励,抓重点,拓展提升。

下午,江苏省特级教师陈为强主任从“高观点、低结构、中温度”三个维度阐述课堂教学提升项,开展《计算教学的新理念--运算能力的培养》的讲座,计算教学课堂需要有温度,教学中教师需要多引导学生探究学习,针对不同年龄段学生因材施教,遇到问题要学会剖析应对,变题海为灵巧的因材练习。一堂讲座,受益匪浅,教学要善于反思、善于总结,上有魅力的课。
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