案例分析
幼儿教案
幼儿教师
计划总结
幼教论文
幼教资料
幼教专题
家园共育
幼儿评语
时令主题
幼儿成长
幼儿保育
特色幼教
幼教管理
环境布置
小学作文
小学教师
婆婆妈妈
宝宝乐园
校园新闻
儿童网
>
小学教师
>
小学数学教学论文随笔
>列表
小学数学教学论文随笔
希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
优化应用题教学策略,以培养学生解决实际问题的能力
《数学教育心理学》读后感
观摩数学组集体备课小结
读懂课后习题设计
基于学情,直面学生的认知听吴正宪老师讲课及课后反思
如何有效上好数学复习课学习反思
数学课堂上教师的“错误”也是一种资源(郭晓媛论文)
数的运算的再认识——学习心得体会
《跨越断层,走出误区》读书心得
情景导入激发兴趣
质量监测反思:别让数学表达变得遥不可及
通过数学日记让学生体会数学与生活的关系
设计具有启发性的情境而激发学生思考的兴趣
小学数学拓展课课时来源
小学数学“深度学习”专题研修活动学习心得
数学阅读,让孩子爱上思维
在数学教学中,运用适合小学生的方法进行记忆指导
提高学生数学语言表达能力《绘本的魔力》读后感
有效教学 和谐课堂——读《小学数学课堂的有效教学》读后感
培养小学生数学自主先学能力
读《小学数学名师教学艺术》有感
分层作业的设计,能最大限度地激发学生对做数学作业的兴趣
让数学课堂融于生活《小学数学学名师教学艺术》心得体会
数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题
让学生根据经验进行合理猜测,是提高学生思维能力
《解决问题的策略》案例分析
教与孩子生活相联系的数学——读《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体
培育站研修活动专题讲座第十一次学习心得
从多个实施方面对小组合作的案例进行分析
关于五年级数学课学生倾听习惯问题的观察记录
《让课堂成为学生数学学习探索与生成的“问题场”》读后感
正确把握教材,提高教学设计有效性
小学数学练习设计中呈现高效课堂
算理与算法教师应该如何掌握这两者之间的关系
数学的乐趣在于思维的碰撞,方法的交流
培训反思:第14次乡村骨干教师培训
《和谐高效思维对话——新课堂教学的实践探索》读后感
小学阶段学生学习图形叠加:从平面向空间过渡的桥梁
一张学习单,奏响课堂“华尔兹”——浅议“学案式”教学模式在小学数学课堂
利用错误变错为宝,拓展学生思维能力
小学数学学习过程中质疑能力的培养路径
为什么提倡“数学教学生活化”这个口号
用好教材,培养数学阅读能力《跳出数学教数学》读书笔记
《学讲计划》学习心得:小学数学学习中常见的小组分类方法
《小学数学教学研究》读后感
《唐彩斌与能力为重的小学数学》读后感
如何帮助学生分析错题
掌握规律与方法,让错题不再来——读《数学学习的规律与方法》的心得
如何让学生喜欢数学《种子课》读后思与行
《小学数学名师教学艺术》读后感
学习数学的过程中学困生的成因及措施
如何让学生想学数学之我见
《数学思维养成课——小学数学这样教》读后感
平等对待每一位学生《数学课程标准》读书心得
如何有效指导学生进行数学阅读——读《阅读反馈:学生数学综合素质生长的“
别样的数学实践活动课《拼图形》远程课堂观摩课随笔
数学开放题及其特点,开放题在小学数学“学讲”课堂的教学实践
重视数学概念本质的理解《小学数学课堂的有效教学》读后感
在音乐教育教学中,如何激发学生的创造潜质
首页
上一页
1
2
3
4
5
下一页
末页
1
2
3
4
5
6
7
8
共
8
页
454
条
小学语文教师论文随笔
小学科学思品健康随笔
小学体育教师论文随笔
小学美术教学论文随笔
小学音乐教学论文随笔
小学英语教学论文随笔
小学数学教学论文随笔
小学语文教案
小学数学教案
小学计划总结
小学教师园地
让二年级学生学会审题,学会思考
小棒游戏可以激发学生学习数学的兴趣“小棒游戏”教学创意设计
论文:小学数学游戏教学的问题与对策游戏教学的概念
联系我们
网站地图
手机版
闪亮儿童网
版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1