《英语老师教育经验：我来点燃孩子的学习激情》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我觉得孩子的学习激情真的是和任课老师的教学风格、教学态度和教学方法息息相关，作为孩子们的英语老师，怎么样让孩子们喜欢我这一门学科，点燃孩子们的学习激情呢？为此我动了不少脑筋。首先我觉得教师自己怀揣着一颗赤子之心最重要，每天我都面带微笑的走进教室，精神抖擞的向学生们问好：How are you ？带动起全班同学的精神在这里至关重要，如果我哪一天生病了精神不好进教室，我想孩子们也不会卯足了劲的和我问候，对我接下来这一堂课在精神上没有投入下去，那么学习肯定是会受影响的。让孩子们喜欢我这个老师也是相当重要，记得有一堂课，有个很顽皮的男孩子捣乱，我就说：某某某，他不乖肯定是故意的，想要引起戴老师的注意，因为他想让戴老师理理他，多多关注他，那么好吧，戴老师的确是喜欢他的，那么就让戴老师抱抱他吧，因为我今年的学生是三年级的孩子，还比较天真可爱，当我真的走过去，作势轻轻抱了他一下时，我觉得孩子们包括这位孩子都很深受感动，大家都笑了，我也笑了，接下来的课堂我上得特别的轻松，当孩子们接纳了我之后，就非常愿意听我讲课，而且我还发现孩子们都很想博得我的好感，这个班的学生们只要看到我就像见到一个明星一样，总会大声的叫唤我：Miss Dai，有孩子说戴老师，我最喜欢英语课了，有个男孩子说戴老师，你今天真漂亮，有孩子拿着作业本过来：戴老师，你看我的字写的好不好看，有孩子说戴老师，我这次的抄写又没有重写哦，那么这就对了，我让孩子们喜欢上了我，然后孩子们又努力着让我喜欢他们，我的各方面教学也就水到渠成了。
除了这些我又同时觉得课堂上的教学也是能点燃孩子们的热情，比如我们刚上完的第2单元，为了教授Who is shehe?这个句型的问答。我精心准备一个个由浅到深的游戏，孩子们兴致高昂，积极的热情的参与其中，不知不觉的掌握了重要句型。再比如我们这次上的第3单元，描述动物们和孩子们自己的身体特征，我用夸张的描述和肢体语言和孩子们一起对话，一起描述，孩子们和我一起徜徉在愉悦的课堂氛围中。再比如我们的孩子们最喜欢的story 表演，有时我无心的布置了说下节课表演，他们记得比我还要牢，课间也早已开始在准备，表演的惟妙惟肖，我们实小的孩子们真的是非常的可爱，非常的能干！
想要点燃孩子们的学习热情，还有很多很多的方法，很多很多注意的地方，这是必要的，而且是必需的，只有激起孩子们的学习热情，我们的教学才能真正做到有效，真正起到事半功倍的作用。
