《五月英语课随笔unit7 Chinese festivals》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本周进行了新教师的考核课展示，我上的是unit7 Chinese festivals。本单元谈论的话题是中国传统节日。本单元的生词内容比较多，所以教师最好在课前先让学生去搜寻中国传统节日的资料，日期风俗习惯等等，为课堂教学做好准备。本单元的词汇好了节日名称和节日食物之外，还包括十二月份。十二月份的单词比较长也比较难记，可以先布置学生学生一些前置性作业去搜寻关于月份的资料，来增加学生对于十二月份的兴趣。本单元还涉及到日期的表达，可以每天的课堂前利用free talk的时间来让学生探讨日期，让学生熟练掌握日期的表达。本单元的主要句型是一般现在时，描述节日所在的日期或者描述人们在不同节日之中常见的活动和庆祝方式。本单元的重难点就是描述节日并且能够记住十二月份的单词。我所上的是第三课时，Cartoon time和Culture time。在上story time时发现学生对于节日词汇和月份词汇的朗读还是有一些问题。所以一开始我先以brainstorm的形式来复习十二月份的词汇包括其拼写。然后复习story time中的四个节日，复习描述这些节日。由此导入到Halloween，利用图片展示Halloween的风俗习惯。在之间渗透日期的表达方式并且教授一些新词组：knock on，trick or treat等。Culture time的目标是能够让学生会说，会读，学生基本上能够完成这个目标。之后，过渡到cartoon time的教学。文中主要介绍的是Mother’s Day，在课前也让学生事先了解了相关的节日介绍，让学生能够更加深刻地体会到母亲节的由来，日期，风俗习惯等等。在教完cartoon time后，让学生有一个小组交流表演的活动，学生可以根据自己小组的水平来表演。这个环节十分受学生的喜爱，因为学生有充分地自主选择权。邀请上来表演的几组同学也表现地十分精彩。最后扩展了Father’s Day的介绍，让学生自然而然地想要了解父亲节的相关知识。在课的最后进行了一篇阅读理解的练习。
在做练习的同时也让学生知道如何来描述自己喜欢的节日。但是由于之前复习课文的所花的时间比较多，所以到后面做练习的时候有些来不及。总得来说，课文的朗读还要加强，因为在本单元生词比较多，有些发音对学生来说还是比较困难的。所以在平时的课堂中要加强学生的朗读，特别是跟着录音来锻炼语音语调，轻重音等。在本单元中前置性作业十分关键，因为毕竟在课堂中的时间有限，仅仅靠老师教可能不能帮助学生完全掌握。而在课前先让学生去搜寻新授词的音标可以帮助学生更好地掌握，加上我们之前已经学习过一些音标的发音，这样可以让学生根据自己的需要来学习词汇。其次，让学生去搜寻相关节日的资料也可以增加学生的兴趣，让学生能够更加容易掌握课文中的内容。
