《小学英语乡村培育站研训简报》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
初冬微寒,然梦想炽热!2018年11月28日,致力于贾汪区小学英语教育事业发展的乡村骨干教师培育站的学员们齐聚贾汪区江庄镇卧龙泉会议大厅,开启了第七期的卷入式研训学习。本次活动由徐州市中小学教育教学研究室主办,贾汪区教师发展中心和贾汪区江庄镇教育中心校承办。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,此次活动旨在发现问题、改善不足,探索出一条更好地将思维导图运用到小学英语阅读教学中的实践之路,以此进一步提高全区小学英语阅读能力,培养学生良好的英语阅读素养。
领导致辞:怀揣梦想、殷切期盼
活动伊始,贾汪区教师发展中心李振营主任致开幕词,对参加此次活动的领导、嘉宾以及来自徐州各县区的300余位小学英语教师们表示热烈而诚挚的欢迎。李主任慷慨陈词,其间不仅解读了小学英语阅读教学的重要性,而且对思维导图进一步促进小学英语阅读教学质量的提升传达了殷切的期盼。
阅读展示:绘本阅读,绘出精彩人生
在培育站学员提慧老师幽默风趣的主持下,大家首先欣赏了两节精彩的英语绘本阅读课。第一节课是培育站学员李娇老师带来的Mother! Dear mother!李老师课堂氛围轻松愉悦,借助思维导图的引导,层次清晰、由浅入深、层层递进地给孩子们讲述了绘本中的小故事。课堂上李老师俨然变成了一名演员,利用丰富的道具和肢体语言来化解生词,生动形象。李老师的板书设计实用美观,利用思维导图清晰地展示了故事的文本框架脉络,课堂进行到最后,孩子们都能根据黑板上的思维导图来复述故事内容。
第二节课是培育站学员郑婕老师执教的绘本阅读课A magic card。郑老师在热身环节和学生们一起玩起了卡片魔术,让学生们感受卡片的神奇,自然引入课题,接着让学生们针对课题来猜测故事情节,学生们根据思维导图进行头脑风暴,展开想象翅膀,然后进入文本,逐一解决疑惑,构思非常的巧妙。整个教学流程下来,多次使用思维导图引导和小组合作解决问题,最后情感升华,将课堂推入高潮。
卷入式研:多角度映射文本,碰撞思维的火
两节课后就是贾汪区小学英语乡村培育站学员现场制作思维导图环节。学员共分8组,每组4人,在30分钟内现场制作思维导图,前四组制作书本Story time板块的文本导图,后四组制作课外文本导图。课内主题由外县区教研员临时出题,主题是五年级上册Unit8 At Christmas,课外主题由吴莹老师现场带来外研社分级阅读绘本,给出的课题是A birthday party。学员们拿到课题后,仔细研读文本内容,利用imindmap和xmind8制作软件,小组分工协作,井然有序,争分夺秒。
30分钟过去了,培育站学员们一一展示了每组现场绘制的思维导图并进行了简短的解析。睢宁的小学英语教研员李老师针对课文文本导图进行了评析,李老师对四组学员绘制的导图表示肯定,她指出思维导图的制作要做到焦点突出,主干发展,层次分明,节点相连,以上四幅导图都能很好的做到以上四点要求,但是在教学中如何好好的使用还需要进一步理清思路。
贾汪区小学英语培育站主持人刘媛老师在另外四组课外文本导图展示中也进行了逐一点评,并针对第七组的导图向各位老师传授了一些绘制技巧。
成果汇报:读进去,画出来;读进去,演出来
在学员们绘制导图的同时,培育站学员赵倩老师对培育站思维导图研训工作进行了汇报,提慧老师对江庄镇小学英语阅读工程开展情况进行了展示,侯培培老师对贾汪区短剧表演的收获进行了分享,大家还一起欣赏了贾汪区实验小学的孩子们带来的英语短剧表演。
除此之外,贾汪区各个乡镇带来了学生的思维导图作品集,色彩缤纷的思维导图作品不仅展现了孩子们活跃的思维和无尽的想象力,而且体现了孩子们对课外阅读的喜爱和兴趣。
研训总结:立足现在,展望未来
最后培育站导师徐州市小学英语教研员吴莹老师对整个活动进行了精彩点评。吴老师首先对贾汪区小学英语阅读工作的开展给予了充分地肯定,今天上课的学生都是村小的孩子,但是他们大胆,积极,敢于去表达。作为教师的我们,不仅要教会学生学习方法,给予学生积极的阅读体验,更要培养学生良好的阅读习惯和阅读素养。
对于思维导图的使用,吴老师认为:要学会利用导图来促进孩子思维的发展,教师要眼里有教材,心里有学生,结合学情,设计适合学生学情的思维导图,更要拓宽思维导图的使用领域,可以将其延伸到英语写作、语法、语音等教学中去,我们每位老师都获益良多,整个活动圆满成功!