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如何制作思维导图《思维导图与小学英语教学》读书笔记

栏目:小学英语教学论文随笔
时间:2019-01-07 14:57:18

《如何制作思维导图《思维导图与小学英语教学》读书笔记》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

最近我读了吉桂凤著作的《思维导图与小学英语教学》一书,在书中详细地介绍了如何绘制思维导图以及绘制的注意原则。

(一)绘制思维导图的五个步骤

1.明确目标,提炼主题

2.要素扩展,联想发散

3.构思分支,以图示意

4.层级关联,艺术加工

5.整理完善,评价反思

以上的五个步骤指导着我在教学中如何制作思维导图,例如,译林英语六年级上册“protect the Earth”,在绘制storytime板块思维导图时,我首先确定了绘制的主题是how to protect the Earth,紧扣主题在白纸中心绘制了地球的形象。第二步我围绕中心主题,找出关键词save water/save energy/save wood/Don’t use too much plastic,形成二级分支,配上形象的线条及颜色,使得层次分明。第三步三级分支,围绕四个主题进行下级分支,save water:why-water is useful,how- reuse water, don’t waste water. Save energy:why- there is not much energy,how-don’t drive so much .save wood: why-use wood to make many things,how-don’t cut down too many trees.Don’t use too much plastic:why-too much plastic is bad for the Earth,how-don’t use too much plastic,use paper bags and glass bottles.
第四步涂色,不同级别以及重难点知识用突出的颜色,加上文字做适当的艺术修饰。第五步对导图进行反思,在完善思维导图时多思考多评价多修改,以下是例图:
(二)绘制思维导图应注意的三个原则

1. 简约有序

2. 生动有趣

3. 使用有效

在学习绘制思维导图的过程中,我不断反思,思维导图是一个动态思维发展的过程,要注重逐步养成思维,突出思维导图服务于教学教学。
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