《重视基础知识教学》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
著名特级教师孙双金老师在千课万人的活动中执教了《推敲》,苏教版五年级上册。不愧是特级教师的课,大气、洒脱,但又不乏细腻之处。尤其是对基础知识的教学,非常扎实又充满了智慧。1、 字词教学
教师在板书“推敲”时,一边写一边说:“‘敲’字左半部是‘高’,右边一横不出头,就像用手敲门,但不能把门敲破。”
学生经常把“敲”的右边写成“支”,我一直很伤脑筋,苦于找不到好办法,今天孙老师简简单单的话语让我拨云见日。
2、 咬文嚼字
概括课文主干,孙老师提问:“贾岛去拜访李凝,李凝不在,贾岛做了什么?”第一个孩子说“作诗”。第二个孩子说“写诗”。孙老师提醒:这诗写在人家门上或墙上。第三个孩子一听马上认为“留诗”。孙老师还是不满意,最后学生说出“题诗”,孙老师才满意。
语文课上,很多时候答案是多元的,但咬文嚼字也是语文课的重要内容,如果学生经常能有这样的机会去咬文嚼字,他们的语文素养一定会不断提升。