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把握不确定因素,让教与学活起来——作文课教案从有到无的思考(5)
发布时间:2015年06月20日 19:32:39
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,天天是创造之时,人人是创造之人。”对学生来说是如此,对教师来说也是如此。如果教师与学生进行双向的沟通,那么课堂就是“创造之地”,每节课都是“创造之时”,每个人(学生与老师)都将是“创造之人”!创造之花可以让你的教案更精彩,使课堂变得更生动!
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