您的位置:首页 > 小学作文 > 小学三年级作文 > 

叙事作文:这周该我摇铃

栏目:小学三年级作文
时间:2019-11-14 18:47:10

《叙事作文:这周该我摇铃》可能是您在寻找小学三年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我这周特别高兴,因为这周该我摇铃了。每节课,我都要提前通知同学们进教室,摇铃就是信号。
    摇铃这个工作我特别喜欢。那是因为每次一摇,同学们听到清脆的铃声,都快步走进教室。做好课前准备,以防止迟到。可是也因为摇铃,我不能和小伙伴一起玩了,要是和同学们一起玩游戏就会忘记时间,不知道几点了。所以只要上完课,我立马跑到讲台上去,看看下节课该几点摇铃。例如,我看见下节语文课是9:10分摇,我就多次看钟,呀!9点8分了,到点了!于是,我快速跑到讲桌前,拉开抽屉,拿起了铃,使劲的摇了起来,“叮铃铃”,铃声就是命令,大部分同学都回到了座位上,我才把铃放下。
    我特别喜欢摇铃!虽然下课没法和小伙伴玩了,我也喜欢为班级服务!
我的金奖牌大马路小学 谢昕彤
    周五,我和同学们一起去上武术课,我在武术里印象最深的是我获得的金牌。
    上武术课时,练着练着,半堂课就结束了,休息时,吕老师突然说:“参加武术比赛的人去领奖。”我听到后立马来了精神,老师宣布有谭珺卿,尚诗航……突然,我听到“谢昕彤”三个字后,我顿时激动万分,我非常高兴地快步走到教室外面,从老师手里接过了奖牌,竟然是金的!沉甸甸的。我仔细看了我的金奖牌,上面的图案非常精美,而且,在灯光的照射下,还闪着金色的光芒。
    我特别喜欢我的金奖牌,你喜欢吗? 
推荐小学三年级作文
  • 情境性美术教学,激发幼儿活动潜能
    情境性美术教学,激发幼儿活动潜能

    拿着这本《给幼儿教师的建议》一书,我反复地看了好几遍,每一篇文章都是那么地真切,让我深有感触;每一个故事都发生在我们身边,让我久久回味。编者从我们幼儿教师的角度选取的这些文章都深深地打动着我。 特别是第二辑《在情境中教美术》一文,让我收获了很多,也得到了很多的启发。 作者从4个方面的途径建议老师尝试将情境教学引入到美术教学中。 1.创设情境,激发幼儿对美术教学活动的兴趣。 2.运用情境,激励师幼在美术教学活动中的积极互动。 3.借助情境语言,将教学要求转化为故事中所需要解决的问题。 4.利用情境,变教学结

    06-22
  • 三年级作文:我的老师
    三年级作文:我的老师

    我的语文老师姓杨,长的可漂亮了。她虽然三十多岁了,但她仍然神采飞扬。她长着两条柳叶眉,大眼睛,笑时嘴角两边有两个甜甜的小酒窝,一双黑宝石似的眼睛,炯炯有神。 我的老师特别喜欢看书,就像书迷,她空下来的时间都在看书,所以她的知识十分丰富,别人不知道的事情都来问她。 杨老师心特别好,对待同学,就像自己的孩子一样。有一次,一位同学生病了,她二话不说立刻打电话给他的妈妈,就像热锅上的蚂蚁十分着急。 告诉你,杨老师的眼睛还会说话呢!有一次,杨老师跟别的老师讲话,我们在下面乱哄哄地,杨老师眉头一皱,十分不开心,我们一

    07-22
  • 三年级小练笔:千姿百态的鱼
    三年级小练笔:千姿百态的鱼

    【老师的话】《富饶的西沙群岛》是一篇反映南疆风景优美、物产丰富的散文。文章语言优美、内涵丰富,在领略了西沙群岛形态各异的鱼儿,感受了一半是水,一半是鱼的壮观后,对于课文中鱼的样子描写感到明显的不过瘾。于是通过图片的感知,我让学生说说鱼还会有哪些样子呢(可以适当地想像)?这时,学生的思维被激活,说得非常精彩,我便灵机一动叫孩子们回家写下来,并要求把课文中鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。作为总起句,写出至少4种鱼的样子。(也算是一次总分段式的小练笔吧) 今天在欣赏孩子们的小练笔时,发现一个个都写得那

    07-22
  • 三年级优秀作文:有关《我学会了》的作文4篇
    三年级优秀作文:有关《我学会了》的作文4篇

    我学会了骑自行车 轶涵 二年级的时候,有一天我和爸爸走在路上,看到一位大哥哥在车来车往的马路上,轻松地骑着自行车,我想:以后我得学会骑自行车,我要过马路买东西呀!所以我下定决心,一定要学骑自行车! 终于,我有了一辆属于自己的自行车,它是银色的,看上去有点小,但是漂亮极了,我非常高兴。我开始学起自行车啦!我全副武装骑上去,爸爸在后面扶着车尾,我摇摇晃晃地前进。忽然,爸爸松了一下双手,我的重心一下子没了,车头一歪直接就摔了一跤。虽然我戴着护具,但是屁股却摔疼了,脚腕也擦破了皮,我还是坚强地爬起来。爸爸连忙说:

    07-22
  • 给贫困山区小朋友的一封信 (三年级)
    给贫困山区小朋友的一封信 (三年级)

    贫困山区的小朋友: 你们好! 我们在祖国妈妈的怀抱里成长,可是你们却被贫穷折磨得不成样子,想到这里,我忍不住要给你们-------不知名的朋友写一封信。 我们虽然没有见过面,但是我真心的祝福你们每一天都过得幸福快乐。我叫李家琪,今年十岁,在西关实验小学读书。我长着一头乌黑的头发,葡萄般的眼睛,不大不小的嘴巴最让我骄傲的是我身材不大,可我力大无穷,连比我大两年的表姐也甘败下风。也许你是一个可爱漂亮的女孩,也许你是一个活泼聪明的男孩,不管怎样,我愿意将一颗真诚的和渴望友谊的心献给你。 我喜欢我的学校,那里很漂

    07-22
  • 三年级作文:给妈妈的一封信
    三年级作文:给妈妈的一封信

    亲爱的妈妈: 你好! 我还记得那一次,我和你去玩。那就是去海心沙。 那天,我和你晚上来到了海心沙,到了海心沙看见了各种各样的灯,有的像一本书,有的像一个蘑菇,有的是一个机器人等等。颜色也十分丰富,有红色、蓝色、黄色等等。我和你看见了这些灯十分开心,我们在拍照是发出了来自内心的微笑。最让我难忘的是像蘑菇的灯,它的下身是一个盘子,会发出五颜六色的光,在这个灯前面有一个屏幕只要你走过去就可以帮你和灯拍照。这天我和你都很开心,你还记得吗?希望能和你开心过每一天! 妈妈,我爱你!感谢你为我的付出,你不仅把我出在这个

    07-22
  • 三年级下册作文:剪发
    三年级下册作文:剪发

    自从有意识到二年级以前我总是留着男孩子一样的短发,这是爸爸一厢情愿的,认为短头发容易梳理,生活上减少麻烦,并不代表我个人意愿。父母总是灌输好孩子应该多听父母的话什么的.。我和妈妈也觉得女孩子应该留长头发绑辫子好看些,虽然并不那么愿意,但是也沒有反抗,唯有一直顺从父亲大人的意思。 直到小学一年级,全班的女同学都是留长头发的,唯独我的头发还是依旧像男孩子一样的短。上了几天学我就回家计算好如何说服父亲大人让我留一把长长的头发,像其他好同学一样不再让同学们笑话。意想不到的是我竟然没费多少囗舌就说服了顽固的父亲。头

    07-22
  • 三年级五单元作文:荷花
    三年级五单元作文:荷花

    荷花 十多片花辨拥抱着一簇黃绿色的花蕊,构成一朵我最喜欢的花之仙子 荷花。 六月初的早上,一朵朵荷花在湖中央含苞待放,有白色的,有粉红色的还有两朵连在一起的并蒂莲。 那盛开的荷花挺着碧绿的杆茎,像一位位亭亭玉立的女孩在微笑,又或像一个可爱的娃娃在哈哈大笑。白色的荷花洁白如玉,粉红色的荷花婀娜多姿,在青翠欲滴的圆叶衬托下更美丽。 一阵陈凉风吹来,夹带着荷花的清香扑鼻而来,沁入肺腑,轻轻用力吸一吸那悠悠的荷花清香,久久在心里荡漾,那般无法比喻的香味,把我深深的陶醉了。自古文人墨客有很多赞美荷花的词语和诗句,出

    07-22