您的位置:首页 > 小学作文 > 小学五年级作文 > 

五年级上学期《假如给我三天光明》读后感

栏目:小学五年级作文
时间:2018-03-03 15:20:24

《五年级上学期《假如给我三天光明》读后感》可能是您在寻找小学五年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

城一小五(1)班苏唯一,       前几天,我看完了《假如给我三天光明》这本书,使我深受启发。
    这本书的作者是:海伦·凯勒,她和拿破仑是十九世纪两个最杰出的人。“拿破仑试图用武力征服世界,他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界,她成功了。”这是马克·吐温说过的一句话,这句话清楚地印在了这本书的尾页来赞美她,这无疑是对励志的升华,以作者的一生明确地启示了我们!
这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明和声音,在安妮莎莉以及其他老师的帮助和关爱下,在亲朋好友的成全下,海伦·凯勒客服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学位,她始终致力于残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她从周游世界各地,为残疾人加油鼓励,最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她是多么伟大!一个残疾人的一生,就如蒙看一层纱,隔着一片雾,要将它掀开并非一件容易的事,可海伦·凯勒做到了!
像我们有些人,他们完全没有理想的人生,犹如无月的夜空,漆黑一片,阴森又恐怖,却找不到走出的路。而作者根本就看不到这个多彩的世界,也听不到美妙的声音,但这无所谓,因为,有一盏明亮的灯正在心中为她指引方向。
生活,一个看似简单的词,可其中,又隐藏着多少酸、甜、苦、辣、咸!
我们不仅身体健康,还有优越的学习环境,想想这些,海伦·凯勒很多方面都比不上我们,而她却比我们有些人活着还有意义,那么,那些整天无所事事的人们,该醒了!你们也需要这三天“光明”,到那个时候,再毫无遗憾地回头看看,到底踏过了多少泥泞!
推荐小学五年级作文
  • 读《隐在城市中的学校》一书有感
    读《隐在城市中的学校》一书有感

    在今年的暑假里,我读了一本名叫《隐在城市中的学校》的书。我打开这本书,它给我展现了一个丰富多彩的幻想世界,把我深深地吸引住了。 书中讲的是:在一座繁华的城市里,隐藏着一座与众不同的学校一所动物学校。这里的学生以胆

    07-22
  • 运用赏识评价 提高写作乐趣
    运用赏识评价 提高写作乐趣

    三年级刚刚开始起步学写周记,国庆节长假后,三(1)班学生交了第四次周记,共30名学生。这次学生周记普遍写得非常认真,根据统计,得到A*+进步乐乐章的学生共有15名,得到A*的同学4名,得到A得学生有5名,得到B得同学有3人,等第为C或D的学生没有。这与第一次周记相比,高等第的学生明显增加,低等第的同学明显减少甚至没有出现。对于这个班级的学生,我只有上过四次作文课,指导课两次,评讲课两次,学生一共做过两篇语文书本中规定的作文,另加四次周记。但是令我感到高兴的是,这些学生普遍都喜欢作文,每当我出现在班级里,知

    07-22
  • 作文修改课实录——写出详略
    作文修改课实录——写出详略

    一、印发给学生互批的作文《初冬校园》 立冬刚过,自求美楼起游览校园,因已立冬,自然多了一些悲凉之意,但眼前却也会偶然一亮,带给人一些惊喜。(开头交代时间地点,设下悬念,总领全文) 刚步入楼前道路,便看到拿出那长青的鸽子树依旧随风飞翔,红褐色的枫叶没有卷曲,没有落地,依然平坦的挂在树上。继续向前,高大的黄杨一时落叶纷飞,没有了往昔一夫当关万夫莫开的气势,移步来到两棵海棠树前,想到今年春天曾来过一次,那时,粉红的海棠花开满枝头,娇艳动人,我和几位同学都禁不住摘下一朵,带回去细细观赏。但在看看现在,花呢?花呢?

    07-22
  • 听课心得:如何让学生轻轻松松写作
    听课心得:如何让学生轻轻松松写作

    作文应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。 如何让学生轻轻松松写作,听了两节作文课,让我感触很深。一、激发兴趣,引入话题:兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。在沈敏钰老师上的《吃》这一课上,在课前谈话中,老师先从游戏开始,出示了几组词语让学生猜一猜,都与吃有关系。然后让学生看课件,丰富多样色泽鲜艳的各种美食,让学生馋涎欲滴。老师让学生说说有你最喜欢吃的美食吗?为什么?猜猜老师最想吃什么?老师的叙述生动真实,充满了童

    07-22
  • 五年级征文稿:热带鱼
    五年级征文稿:热带鱼

    几天前,爸爸从市场上买来几条热带鱼,我们把它放进鱼缸里 ,把鱼缸塞得满满的,它们在鱼缸里面快活地游来游去,大的有大的比大人的手掌还大,小的像手一样大。当我看着它们快乐的嬉戏,我开心极了! 它们就自由自在地游着,好像在做游戏,我可喜欢它们了,就给它喂了许许多多鱼食。等我作业做完,再去看那可爱的热带鱼的时候,有一条热带鱼不见了,在水面上的鱼食也没了。我心急如焚地跑去问奶奶:我那条热带鱼怎么没了?被大鱼吃了。奶奶边烧菜边说。不可能吧这时,爸爸会来了。我又去问爸爸,爸爸对我说:食物链的原理,大鱼吃小鱼。我想到,在

    07-22
  • 爱是一句温暖的话语(五年级上第六单元学生习作)
    爱是一句温暖的话语(五年级上第六单元学生习作)

    父爱如山,高耸直入云霄,无声无息的帮助我,爱护我。妈妈温柔,那爱也如云一样洁白轻柔,一点一点的帮我褪去稚嫩的幼壳,原谅我的无知。两种截然不同的爱,就像两股不同力量的风,这样才使我生命的船迎而远航 一天大晴的天空,转眼后竟阴雨连绵,一时两个想法在我脑中出现,我无法抉择。又想起父母劳累的样子,我一头栽进雨中,雨很大,打在身上竟生疼,跑着跑着,泪水模糊了双眼,满脸的泪雨水混在一起,咸苦不堪。爸爸妈妈你们最近太累了,在深夜的时候,你们的房间的灯还在亮着,时不时发出阵阵的咳嗽声。 刚进家门,声声剧烈的咳嗽就伴我出现

    07-22
  • 五年级学生的一封信:心里话
    五年级学生的一封信:心里话

    封面:希望您把这封信认真读完,并永远保留,您也许会看到一个学生说的真正的心里话。 正文:戴老师,在您眼中,我们班是一个坏班,里面都是坏学生吗?也许,我说这话刺痛了你,但你是否知道,有些话从其他人的嘴里说出来理所当然,从你的口中说出来却是那么的刺耳!你肯定读过许多文章,知道一句话能改变人的一生,你那天说的那句话否定了我,否定了全班。当你还是学生的时候,听了那样的话会怎么样呢。你说这么多努力都白费了,但大部分同学在老师中最喜欢你不是吗?就比如说这次教师节,最好看的贺卡和鲜花一定是给你的。能把学生成绩教好的老师

    01-28
  • 《明朝那些事儿(三)》读后感——王守仁(五年级)
    《明朝那些事儿(三)》读后感——王守仁(五年级)

    太仓市城厢镇第一小学五(4)班 王涵永历史长河中,有一个名字已注定超越所有帝王,与孔子、孟子、朱子并列,永垂不朽。 王守仁,字伯安,别号阳明,明代圣贤、思想家、军事家、心学创始人。王守仁儿时家里十分富裕,父亲是状元。他自幼聪明过人,却又很不安份,喜欢舞枪弄棍。一次,父亲带他出关,令人意想不到的是,耳闻目睹关外情形,一颗为国效力的种子在他心中萌芽。他将自己的想法告知父亲,却遭到了想让他好好读书的父亲的责骂。于是,他不顾家人,又决定要做圣贤。为了实现自己的理想,他做出了许多让当时社会的人匪夷所思的事,直到当上

    02-03