《小学五年级信息技术第7课《插入超链接》教学设计》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课题： 第7课 插入超链接 总第7课 日期 科目 信息技术 教学对象 五年级 设计者 王惠强 学 习 目 标 知识目标 1、让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。2、通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。
过程与方法 1、通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。
2、通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。
情感目标 通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性
重 点： 让学生了解演示文稿中超链接的制作方法
难 点： 制作实现自由跳转的多媒体演示文稿
课时安排 1课时
教材简析 本课内容是演示文稿制作的一个升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重要知识点。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的设置方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。
学情分析 学生对于超级链接已有接触，在上网时就经常遇到链接。但对它的深入了解还不够。
教学方法 在老师指导下学生自主探究。通过交流协作提高创作能力
教学准备 网络环境、课件、练习素材
说 明：
教 学 设 计
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
组织与要求
导入 一、复习回顾
1.指导打开前几节课的作品，选取几个播放。
2.提问：播放时有什么特点（只能按顺序播放），怎么让它方便灵活地播放呢？
3.联系旧知：说说上网浏览的过程，网站是怎么实现从一个页面跳转到另一个页面的？
4.播放教师做好的PPT文件，这样的方法，我们叫做：超链接
5.揭示课题：插入超链接 1.打开前几节课的作品，播放。
2.思考：这样的播放有什么特点
3.回顾上网的过程
4.朗读课题 利用学生前几节课完成的作品，更贴切实际。通过播放让他们感觉到一定的不便，结合上网的操作，初步理解超链接。
教学新课 二、超链接
1.PPT中超链接：阅读P77页第一段。
2.提问：这段文字告诉我们哪些信息？
出示：可以链接到哪里？
可以在哪些地方做超链接？
3.设置文本超链接
指导阅读P78，让学生尝试制作
提示打开对话框的多种方法：右击、插入菜单、工具栏上的按钮。
指导观察：插入超链接对话框中的链接到：有几大部分？在这里应该选择哪项内容（本文档中的位置）
指名演示：提示一下文字选定的方法。
拓展：在艺术字、图片上的制作方法。和文字超链接对比。（主要区别：选定对象操作上的不同）
展示几份作品，指导思考：还有什么不完善的地方？（没有返回）
4.设置动作按钮
指导阅读P79-80，并尝试操作
指名演示:
重点：动作按钮在哪里？如何链接到指定的幻灯片？
提示：其它页面上做同样的返回，可以用复制的方法。
5.修改或删除超链接 1.阅读P７７知识
2.交流
3.阅读P78知识。
4.观察插入超链接对话框。交流其中的内容
5.尝试在文本上设置超链接。
6.交流设置方法
7.思考：还有什么不完善的地方？
8.学习制作动作按钮
9。交流设置方法 结合教材内容和已知知识，让学生理解超链接的基本概念，明白在哪儿做，到哪里去的逻辑意义，为下面正确设置超链接打下基础。
指导学生打开超链接对话框的多种方法，不要局限于书本上介绍的一种方法，养成灵活，善于探究的意识。
以学生演示的方式，老师相机指点，掌握设置的一般方法。
通过不断的探究，提高学习应用，熟练掌握设置超链接的不同方法。
练习 三、巩固拓展
1.在自己的作品中制作超链接，播放观察效果。
2.如何链接到网页？
指导：打开视频网，复制网址。在PPT中打开超链接对话框，选择“原有文件或网页”，在下面的地址中，用键盘ctrl+v 的方法粘贴网址。
3.相机拓展：马航M370
四、总结评价
1.上传自己的作品
2.浏览同学的作品，给予评价。 1.在每张幻灯片上完成超链接的设置。
2.了解链接到网页上的方法
3.上传作品
4.浏览评价同学的作品 指导学生完成相应的超链接设置，进一步巩固知识，相机展示部分优秀作品，提高学生的学习吸收能力。
解决无法下载视频文件的问题，以超链接的方法实现播放视频文件。
指导学生及时上传作品，并能正确评价他人的作品
总结 五、总结回顾
1.本课的收获 回顾本课的学习，说说收获
板书设计 插入超链接
文本超链接 选定 打开超链接对话框
动作按钮 幻灯片放映菜单 幻灯片…
作业布置 完成作品超链接的制作，保存后上传。
教学反思
各 班 具 体 上 课 评 价
班 级 五（1） 五（2）
上课日期
完成情况
