《小学卓越教师工作室团队成员集中培训的活动》可能是您在寻找校园新闻（2020年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了提升小学卓越工作室团队成员的专业水平，协作精神和引领能力，海南省教育培训研究院开展了小学卓越教师工作室团队成员集中培训的活动。培训时间为10月20日至22日。 21日早上先由一个简短的开班仪式进入培训模式。主持人王国健老师引领全场卓越教师工作室团队的成员进行宣誓；接着由省教育研究培训院周积昀副院长讲话；然后就是众人期待的全国著名儿童文学作家、诗人雪野老师带来纯净诗意的三年级微童话写作课《公鸡的花花被》，三年级童诗创作课《云朵的云》以及学员与专家面对面互动交流活动。 图一:为莅临本次培训活动的领导及团队主持人在开幕式上讲话 周积昀副院长说，我们已经按下了“卓越”的按钮，启动奔向卓越的旅程，海南的教育需要“志愿军”而不是“雇佣兵”。他希望团队成员的老师们有责任把母语教学变得灵动起来，走向一个色彩斑斓的历程。图二:由王国健引领全体成员进行宣誓。 “我郑重承诺:忠诚党的教育事业，遵纪守法，廉洁从教……为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的全部智慧和力量！”
图三:全场起立，认真严肃地进行宣誓。
图四:全国著名儿童文学作家、诗人雪野老师在精彩演绎《公鸡的花花被》。
正如主持人王国健老师说的，聆听雪野老师的课，让人感觉是“一个叔叔和一大帮孩子度过了美好的40分钟，让人听到了花开的声音。”让听课的老师心生羡慕。 雪野老师在与孩子们交流过程中温暖的语言令人印象深刻。比如:“你的这句话没有你特殊的发现。”“叔叔的课堂上没有对与错的答案，只有好与更好的答案。”“用你的目光把每一个字抚摸过去……它怎样的温度，怎样的色彩，怎样的呼吸……当一个同学在读书时，其他同学在听，让每一个字形成画面在脑海里浮现。”……
图五:听课时，团队成员的老师们不禁在群中发表自己的感言。
图六:《云朵的云》诗意创作课，雪野老师领着孩子走向诗的浪漫世界。 雪野老师这样跟孩子们说:“儿童诗就是要好玩，板着脸儿的就不是好诗了。”确实， 在轻言细语中，孩子们不知不觉地被插上了想象的翅膀，跟着老师在诗歌的妙静中玩耍…… 雪野老师说:“一个动作，一个画面，一种心情……都可能让你写出一首精彩的儿童诗。”他还跟孩子们说，他成为诗人的秘籍是——每天写一个比喻句。
图七:雪野老师的课特别精彩，我组成员座位都安排在后面，位置不佳，可好学的团员兄弟姐妹们不会因此而放松学习。瞧，一个个翘首观课，相当认真。
图八:微群中的留言更显大家认真的态度。
图九:在与专家面对面互动交流中，我们团队成员陵水的崔传统老师表现突出，第一个拿起话筒分享了自己的收获，同时也向雪野老师提出了自己的困惑。崔老师说:“指导学生读诗歌的时候，如何让孩子们读出个性，读出感情来？”雪野老师反而给了我们这样的一个思考:教师的范读是唯一的吗？如果是唯一的，那就是错误的。 最后借助洋浦一位女老师的提问:雪野老师如何从老师过渡到作家，又从作家回到了讲台的。雪野老师分享了他的专业成长故事。 结束时，王国健老师激情澎湃地说:“让我们用心擦亮孩子的天空，与诗歌同行，和卓越一起出发！”
