《探索跨学段有效教研——太仓市小学、幼教科学学科组教研顺利举行》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为进一步落实幼小衔接工作，促进幼儿园、小学在学生学习能力、学习习惯等方面的双向衔接。2017年12月19日，首次小学科学学科、幼儿园科学工作组的联合观摩研修活动在南园幼儿园和经贸小学进行。此次活动的主题是“小学科学幼小衔接教学有效性主题研讨”，太仓市教育局人事科顾健、教师发展中心幼教教研员吴颖颖、小学科学教研员高雯雯以及小学和幼儿园的科学组成员近四十人参加了此次活动。活动采用了小学老师和幼儿园老师学段互换的形式，进行跨年龄段的教学。首先由顾健老师和高雯雯老师执教了大班的科学活动《桔子的认识》和《比较和测量》；随后是吴颖颖老师和王春花老师执教了一年级的科学活动《下落的纸》和《会倒立的经经和贸贸》。虽然是跨年龄段的教学，但是四位老师沉着稳重的教态、对教材的充分解读和把握、临场的发挥应变能力等都给听课老师留下了深刻的印象。
下午在吴颖颖老师的主持下，老师们开展了深入的研讨。四位执教老师就自己活动内容的选择、设计，与不了解的学习对象互动中的思考和感悟进行了交流。其他老师也从学生的年龄特点、注意力以及关键期等几个方面展开了讨论，大家互相交流着不同年龄段不同的教学方法和手段，帮助教师更好地了解不同年龄段学生的能力水平和认知特点。
这样形式的展示研讨活动给了大家很多感触和思考。所谓“跳出幼教看幼教”，老师们都觉得走出自己熟悉的地带，进入陌生的地带去看看、学学非常重要，知己知彼，才能更好地为学生成长和发展的需要做好准备。接下来，两个学科组还将对如何做好领域内容的衔接、做好目标的衔接以及学习习惯和学习品质的衔接等进行进一步的研究，后续也将继续进行跨年龄段的同课异构活动，从而实现幼小衔接的有效过渡。
