《平里店镇中心小学学生代表走进莱州市红色革命教育基地》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为弘扬红色文化，陶冶学生的爱国主义情操，近日，平里店镇中心小学三十多名学生代表走进莱州市红色革命教育基地——郑耀南纪念馆，开展“追寻革命精神，传承红色文化”活动。
太阳当空早，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包，我去上学校儿时的歌曲还在耳边环绕，转眼儿子的三年幼儿园都要毕业了，真是感叹时光飞逝啊！ 记得笑笑第一天跨进广幼的大门，还自豪的说今天上学了，妈妈，我不哭的，晚上回来还叽叽喳喳聊学校的事情；可是接下来的几天新鲜劲过了，早上哭着不肯起床，一会说上学时间太长，一会说老师太凶了，一会说中午不想睡觉，净是道各种不去的理由，夸张的一次是抱着大腿在学校门口，硬是不肯进去。 差不多三个星期后，情况有所好转，我也试着套他在学校的表现，他都是报喜不报忧，然后我每天晚上
为传承中华美德，提高同学们的语言表达能力，近日，平里店镇中心小学举行成语接龙展示活动。 活动中，各班级的表演形式多样，以吟诵、表演、吟唱、接龙等多种形式展示各自的风采，同学们个个精神饱满、感情真挚。赢得了领导和老师们的阵阵掌声和由衷的称赞。最后，评委组本着公平、公正的原则，评选出优胜班级。 本次活动的开展不仅让同学们积累了知识，也让同学们了解了民族文化，同学们纷纷表示要珍惜宝贵的时间，争做博学少年，长大后报效祖国。 （姜永梅 生苗苗）
2017年11月9日，秋高气爽，阳光灿烂，太仓市新区幼教中心陆渡幼儿园大班组的孩子在老师的带领下，戴上了标志性的小蓝帽，排着整齐的队伍迎着太阳、唱着园歌来到了朝阳站附近的花草地开展远足活动。 本次远足活动孩子们穿过了横沥社区，单程时间40分钟左右。一路上，孩子们特别兴奋，在老师的带领下认识了许多路旁标志，对周边环境也有了进一步的了解。孩子们小手牵小手，相互鼓励。来到花草地，看到了一片花的海洋，有红的、有粉的、有黄的、有紫的，还有红白相间的，他们在连声惊叹中找到了许多从来没有见过叫不出名的的花朵，高兴的手舞
为进一步增强在校师生参与青少年科技创新创意大赛的意识，培养爱科学、学科学、用科学的观念，提速加快校园科技科普教育。近日，平里店镇中心小学立足两会、一辅全力夯实科技竞赛准备活动。 首先，学校成立了领导小组，并制定方案计划。倡议在校师生人人参与、动手动脑，要大胆想象、积极实践、敢于创造，要用激情和活力、聪明和才智尽情演绎，展现自我。同时，传达布置月底将隆重举行学校校园师生科技节班级师生作品展示评比活动。 其次，立足楼层教师会议。详学市局青少年科技创新创意大赛方案和平小校园科技节方案。要求各班级均要以中国梦科学
为学习宣传贯彻党的十九大精神，建设社会主义法治文化，树立宪法至上，法律面前人人平等的法治理念，深入做好学生法治宣传教育工作。我校以2017年青少年法治宣传教育周为节点，以2017年12月4日国家宪法日为契机，开展了以宪法为核心的普法宣传教育活动。 在本次法治宣传周活动中，我校首先利用星期一升旗仪式，在全校开展了宪法在我心中主题升旗活动，强化对学生学法守法的意识教育。其次，开展以法在我心中为主题的黑板报主题活动，进一步加强法治宣传的力度。同时，利用晨会课组织各班观看红领巾电视法治教育宣传片；最后，各班利用班
为了进一步促进幼儿的语言表达与表演能力，2017年12月9日下午,艺术幼教中心县府街幼儿园中、大班故事小主播走进太仓市图书馆亲子阅读区，开展了精彩的讲故事活动。 本次活动共有6位故事小主播参加，分别是大班顾彧、周扬、中班徐王忆、杭琪茗、杭琪涵、朱钰橦、沈墨小朋友，他们用生动、形象、富有表现力的语言和肢体动作,为大家讲述并表演了《小猫追月亮》《会咬人的包子》《巴士到站了》等绘本故事。一个个生动有趣的故事深深吸引着大家,让每一位在场的家长和小朋友都沉浸在有趣的故事情景中，现场掌声不断。 本次活动不仅为故事小主
2017年12月8日下午，城四小与宁波市北仑区蔚斗小学、泰州市兴化景范学校、卉贤小学校际进行交流活动。 首先与会观摩了唐叶晔老师执教的《解决问题的策略从条件想起》。唐老师以敏悟单为载体，以生为本，积极探索精巧灵动的数学课堂；课堂问题指向性明确，非常注重学生思维能力的培养，受到听课老师们较高的评价。 接着聆听了江苏省硬笔书法家协会副主席、《七彩语文.写字与书法》杂志特聘主编刘有林专家的《写字教学实践与探索》专题讲座。讲座中刘主编强调在日常教学中要从正确的姿势、正确使用书写工具、用好格子、认真的态度4个方面培
2017年10月12日，太仓市实验小学科学组迎来艺术幼教中心骨干研修班一行，进行别开生面的科学专项幼小衔接活动。 活动中，实验小学屠雪平老师执教一年级科学课《这是谁的叶》，屠老师带领学生认识、比较校园植物的叶的特征，还组织学生进行叶子和大树的匹配游戏，小朋友们兴趣盎然。 在研讨过程中，幼儿园的老师们学习了我们一年级的科学教材，幼儿园的老师们在座位的排布，老师提问的方式，学生的思维特点等方面，也给出了她们的观察建议。 随后，陈宇祝主任进行了《低幼阶段科学活动案例》的相关讲座。她介绍了小学阶段的科学课程框架目