《平里店镇中心小学举行“语数英学科质量检测分析”活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
新学期，新目标。为了本学期能够更好的提高教学质量，近日，在教导处的精心组织下，平里店镇中心小学举行了“语数英学科质量检测分析”活动。
10月17日，第一幼儿园的操场上展示了亲子自制的户外活动玩具，孩子和家长们一起收集材料、设计制作，充分利用家里的废旧物品，根据幼儿园的年龄特点制作了拉力器，臂力器，弹力啦啦圈，套圈，纸箱玩具车，抛接球，儿童曲棍球，揪尾巴，摇摆杆，拉力圈，爬爬带等，教玩具是幼儿建构经验的重要载体，此次活动丰富了幼儿的户外活动器械和内容，给幼儿营造了良好的户外活动氛围，不仅锻炼孩子的智力、动手能力，也能更让家长和孩子更好的交流，充分挖掘家长资源，调动了家长参与配合幼儿园工作的积极性、创造性。 (阿荣旗第一幼儿园 李敏）
为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的文明乘车意识，10月23日下午，平里店镇中心小学举办交运情演讲比赛。 比赛中，同学们以展示校车安全、温馨的环境、 安全文明规范乘车的事迹、 缺少安全意识、违纪违规的危害等主题进行演讲，同学们演讲的内容文明向上、积极乐观、贴近校园生活，精彩的演讲赢得评委老师的高度称赞。最后，评委老师本着公平、公正的原则评选出优秀学生参加市级比赛。 本次活动的开展，不仅让全校师生及社会各界重视了校车的运行，也营造了安全、文明的校车运行环境。 （王蕾蕾 姜永梅）
为了进一步增强食堂工作人员食品卫生安全意识，规范安全操作，确保师生的安全与健康，11月3日下午2点，学校召开了食堂食品卫生安全工作会议。 副校长王艳、总务主任王丹及全体食堂工作人员参加了会议。王艳副校长总结了食堂开学以来的工作，对全体食堂工作人员表示感谢，传达了2017年度秋季学校食堂安全双随机执法检查情况通报的文件精神，要求食堂进一步落实好食品卫生安全工作。王丹主任对食堂工作人员提出了具体要求：认清形势，思想上高度重视，增强安全服务意识，提高对食品安全的认识；每天做好个人卫生、环境卫生，严格执行餐具消毒
2017年11月13日下午，太仓市实验小学邀请教师发展中心王七林副主任来校为全体教师作题为构建学为中心的特色生本课堂之思考兼谈对深度学习的理解的菜单式培训讲座。讲座分别从当前教学面临的困境，学习的本源探究，对深度学习的初步理解，基于学习共同体的课堂构建这四个方面展开。提出了学为中心的课堂转型改革的思考和建议，评价课堂的有效性要从学生出发，以促进学生发展为本，提升核心素养为魂。王主任还结合太仓实小的前瞻性教学改革实验项目作了学习理论综述，为全体教师分析了深度学习的概念及特点，切中要点，深入浅出。 此次讲座不
2017年11月16日中午，太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园丁瑜教师作为市学科带头人，参加了太仓市港城幼教中心举行的2017年度菜单培训活动，为中心内教师做了主题为《春天里，任课程生长以大班养蚕记为例，谈生成课程中教师的作用》的讲座。本次培训运用了QQ视频功能，有一个主会场两个分会场，总计69位教师同步参加培训。 丁瑜老师从走进孩子的世界，探寻课程之芽梳理孩子的需要，捕捉课程之生长点观察孩子的学习，助推课程之生长回顾孩子的学习，反思助力课程再生长四个方面，通过具体的课程实例剖析，生动直观地介绍了课程生发的具体
2017年11月17日，太仓市实验小学开展了全国教育科学十三五规划2017年度教育部重点课题《研学旅行课程的整合设计与协同实施研究》开题论证活动。 太仓市实验小学于2017年5月积极申报全国教育科学十三五规划课题，当年7月课题获批，成为国内少有的几个立项教育部重点课题的小学。经过充分的前期准备，开题论证活动如期举行。 主持本次开题活动的是江苏省教育科学规划办公室副主任蔡守龙，参与课题论证的专家包括原上海市教育科学规划办公室主任沈忱教授、上海华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长杨小微教授、南京师范大学教
伴随着冬的到来，北方的天气已日渐寒冷。阿荣旗第二幼儿园的师生们脑洞大开，举办了一场别具特色的冰灯游园会，为孩子们带来了无限的乐趣。 在家长们的配合下，每位幼儿都带来了饱含家庭温暖的亲子制作作品。11月24日，几百盏形态各异的冰灯，有序摆放在操场过道。傍晚，和着离园的音乐，家长带着宝贝停下了匆匆脚步，欣赏着多姿多彩的冰灯，感受着独有的浪漫与温暖。那一盏盏跳动的灯火映红了孩子的脸，那阵阵欢笑荡漾在幼儿园的每个角落！ 此次冰灯游园会，受到了家长及后勤工作人员的大力支持，也大大加强了家园间的沟通。接下来我们会继续
为进一步推进中心内各园课程游戏化建设，提升教师的课程实施能力，艺术幼教中心于2017年12月7日开展了课程游戏化园际观摩活动，活动共分为上、下午两场进行，幼教中心全体领导和教师参加了本次活动。 本次课程游戏化参观学习活动，教师们观摩了艺术、南园、县府街三所幼儿园的环境创设和游戏活动。重点参观了各园的班级环境以及区域活动、角色游戏、户外游戏活动。三所幼儿园的业务园长也围绕幼儿园环境创设、班级微课程建构过程、园所特色游戏活动等方面分别向全体教师分享介绍各园开展课程游戏化项目建设的情况，回顾和反思当前课程游戏开