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教育教学随笔:幼儿园里植树忙

栏目:幼儿园中班教育随笔
时间:2014-07-20 15:12:05
文章:三杯 分享

《教育教学随笔:幼儿园里植树忙》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

山东寿光营里幼儿园 丁秀萍    春天是一个美丽的季节,也是一个万物复苏的季节,更是一个植树造林的好时节。我们朝阳幼儿园为了创设一种热爱劳动、热爱大自然和使孩子能亲身体验种植一种植物的艰辛,让他们知道爱护花草树木。于是我们借助3月12日植树节这个大好时机,积极购集了各种优良的花草、苗木。在老师的带领下,组织幼儿积极参加植树活动,别看孩子们年龄小,却干劲十足。看,他们忙的热火朝天的样子,有的扛着树苗,有的手里拿着小铲子,还有的竟然用小手捧起土来往树窝里放。看到这些小家伙们的劳动热情,我想,虽然这次我们植树不多,但是我们通过这种方式,即培养了孩子的动手能力,也培养了他们热爱自然、保护自然和创造自然的责任感。而且也让孩子们在活动中,体验到了劳动的快乐。

2、祝“妈妈”节日快乐

山东寿光营里幼儿园 丁秀萍

三八节快到了,我教孩子们每人做了一朵小红花,让他们回家送给妈妈,并说上一句祝福的话,课堂气氛一下子活跃了起来。他们七嘴八舌地嚷着:“祝妈妈节日快乐”“祝妈妈永远年轻”“祝妈妈好运”》……只有郝淋小朋友坐在那里,一言不发,拿着自己做的小红花,眼睛直盯着我发愣,我便走过去问:“郝淋,你怎么了?”,这一问孩子哭了起来,“老师,我妈妈不在了,小红花我送给谁呢?”我说:“你可以送给奶奶呀!”这时候,孩子望着我说:“老师,我可以把小红花送给你,并喊你一声妈妈吗?”我说:“可以呀!”孩子立刻高兴了起来,把小红花送给我并说:“祝妈妈节日快乐.”我把她紧紧的抱在了怀里,并对孩子说:“孩子,想喊你就喊吧。”

通过这件事情,我觉得以后在工作中,要了解每个幼儿的家庭状况,让每个孩子都能健康快乐的成长。

3、孩子良好行为习惯的养成教育

山东寿光营里幼儿园 丁秀萍

从教二十多年来,我发现家长对幼儿的行为习惯的培养越来越不重视了。有的家长竟然说:“树大自然直”。我却不这样认为,请家长们不妨听一听我的几点建议。

有一位外国教育学家曾经这样说过:

孩子的心田,

是一块神奇的土地;

播下行为的种子,

就收获习惯;

播下习惯的种子,

就收获性格;

播下性格的种子,

就收获命运。

行为形成习惯——习惯影响性格——性格决定命运。古往今来,这是一条被许多事实证明了的铁的规律。

行为习惯是多方面的,有生活习惯,学习习惯,人际交往习惯,道德习惯等等。如果好的行为习惯不注意培养,不良的行为习惯也不注意矫正,可能会影响孩子一生的命运。我们可以从以下几方面来培养孩子的良好行为习惯。

1、培养孩子的自理习惯。

培养孩子的自理习惯,要从日常生活的细节开始,一点一滴的教他们做起,例如,让孩子自己整理床铺、自己洗手帕、自己到扫房间、自己整理书包等。凡是孩子自己能做的事情,家长尽量让幼儿自己去做。

培养孩子的自理习惯,要持之以恒,始终如一,不要半途而废。这样,才能使孩子在反复实践活动中,得到锻炼,养成良好的习惯。

2、培养幼儿勤劳的行为习惯。

勤劳,是我们中华民族的传统美德,也是一个人立身社会的根本。只有勤劳,才能艰苦奋斗,激励人奋发向上,有所作为。 现在,大部分孩子都是独生子女,有些家长忽视对孩子劳动观念和劳动习惯的培养。

培养孩子的劳动观念和劳动习惯。要从孩子感兴趣的事情做起,例如洗衣服、扫地、倒垃圾、洗碗筷等,当孩子劳动以后,家长要给予检查、评价,适当给予表扬批评,鼓励他们积极劳动,乐于劳动。切忌给孩子泼冷水,挫伤他们的劳动积极性。

3、培养孩子养成讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

一次,我去逛商店,看见一位母亲带着孩子逛商店,孩子执意要买一件昂贵的玩具,母亲不肯,孩子就大哭大闹,躺在地上不走。最后家长还是以给孩子买了玩具而告终。

通过这件事情,我们可以看出,孩子已经习惯,只要大哭大闹,家长就会满足他的要求。久而久之,孩子的不良习惯也就养成了。因此我建议家长,对孩子的文明礼貌行为教育,要抓早抓小,要从孩子日常行为表现的一些小事抓起,如挑食、任性、和大人顶嘴、说粗话脏话。

总之,对孩子的良好行为习惯的养成教育,家长要引起重视,因为良好行为习惯,可以塑造出健全完美的人格;不良的行为习惯,往往会造成某些品格的缺陷,有的甚至会毁掉孩子的一生。

4、我和孩子做风车
山东寿光营里幼儿园 丁秀萍

一天突然刮起了大风,户外活动孩子们玩什么呢?我灵机一动,何不教孩子们做风车呢,既有趣,又能培养孩子们的动手能力,还能让他们知道风的作用。

我一说,孩子们立刻欢呼起来,按我的吩咐从区域材料中找来了高粱秆,竹签,挂历纸等材料,孩子们自由结伴,制作风车,风车制作好了,孩子们高兴的到院子里玩风车,孩子们制作的风车不转,我的风车却转的挺欢的。孩子们一下子围过来,七嘴八舌的对我说:“老师,帮帮我们吧,我们的风车为什么不转呢?”这时,我没有去教他们,而是让他们自己发现问题,然后到教室里进行修改,到最后孩子们制作的风车都能转起来了。孩子们玩着自己制作的风车,脸上洋溢着自豪成功的笑容。


5、由儿子的一封信想到的

今天,我去给儿子开家长会,老师在介绍了孩子的在校表现后,又对我们家长说:“今天请大家来,我想给大家看一样东西,是孩子们写给爸爸妈妈的一封信。”说着老师便把孩子们写的信发到了家长的手中。

我看了儿子的信后,感触很深。儿子在信中写道:爸爸妈妈,儿子非常感谢你们为我提供了良好的家庭环境,但是在这里我要向你们提一个小小的意见,请你们别生气,你们对我的照顾,可以说是无微不至,但我觉得你们让我失去了锻炼自己的机会,特别是妈妈,给我洗衣服,整理房间,我的衣食住行基本上不用我自己去想,每周我上学所用的东西,您都会为我准备的很周到。以后请你们放开手,让我自己去做一些我力所能及的事情吧,我已经是一个初二的学生了。

从这件事我得到了启发:作为一个家长,我不合格,作为一个教师,我也不合格,由于幼儿年龄小,在幼儿园里,打扫卫生从不让幼儿参与,害怕伤着幼儿。以后,我会让幼儿试着帮我感谢力所能及的事情,锻炼他们的自理能力。放开手,让儿子自己整理自己的物品。
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