《幼儿园教师随笔：身教的效果》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 在农村，大多数的街道还是土路，每逢下雨天，孩子们的脚上总是从外面带进室内一些泥，尽管我一再强调不准带到室内泥土。一次又逢下雨天，我来到活动室门口，看到有一个空纸箱在闲着，就顺便打开铺在了活动室门口，自己先在纸箱上搓起了脚。随后，陆续到园的小朋友都像我一样，先搓净脚上的泥土再进活动室。结果呢，即使在下雨天，室内仍然象晴天一样整洁、干净。
从此以后，每逢遇到天气不好，孩子们谁来得早，谁就拿过纸板铺在活动室门口，供其他小朋友搓脚。这件事使我明白了一个道理：孩子虽然年龄小，但模仿力很强，作为教师，教育孩子身教更重于言教。
老师就是你的朋友
寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华
每一个孩子是一本书，每一个孩子是一个音符，他们都有各自的小天地、小思想，有的孩子活泼，有的孩子内向，有的孩子好动，有的孩子安宁。作为幼儿教师，都要学会细致、耐心地观察每一位孩子。
有的孩子在园有事不跟老师讲，而是回家告诉家长，例如他的学具被谁动了，跟谁在园闹矛盾了，如果有什么要求，会让家长来跟老师说。这样，难免会造成家长和老师之间一些不必要的误会。
针对这种情况，我在平时注意观察每个孩子的一行一动，与他们谈心，看到不高兴时，会对他说：“老师就是你的朋友，有什么事请你告诉老师，好吗？”在我的亲切问候下，孩子们跟我交流的多了，班里孩子的家长来园找老师的少了，自然家园关系也变得更加融洽了。
