《爱是需要说出来的》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
爱你，就要告诉你。
1、人总是不想需要时才被想起的然后需要到想起才是大脑的常态。2、在这个尔虞我诈的世界，你不算计别人，别人也会算计你。3、人们必须随时准备好说再见。4、沿途的风景，我只能边走边忘。5、最怕，你将我们的故事，像讲笑话一
1、周末愉快2、小学生出游日记。3、没有倾诉，只有装酷。4、大自然的鬼斧神工5、走过的路会一直记得6、“星河滚烫你是人间理想”7、愿你踏遍山河，仍觉人间值得。8、任凭风吹也无法忘记你的名字9、人要活得坦荡些开心自
国庆期间去北京看一看我的小侄女，刚刚一个多月的小娃娃却表现出让成人哭笑不得的精明，她还行具备一种功能准确的识别出抱她的人是否在是站立的。因为她喜欢别人站着抱她，只要一坐下，她就会即可哇哇大哭起来。要是放在以前，我一定会非常坚决的告诉她父母，不能惯她这个毛病，否则以后谁受得了啊？在她未出生之前，我甚至向她的妈妈灌输了一系列科学育儿的知识，并和她妈妈达成共识，一定要科学养育。结果，我食言了。我承认看到她
在中午交接班的时候，我来到教室，却发现晨晨还坐在小椅子上，拿着一支笔，我吃惊地问：晨晨你在做什么？晨晨低着头不吭声，我再仔细一看，他的桌前放着一本数学本，这时候阿姨走过来说：他今天上数学课，在做数学操作的时候冯老师发现他现在都不认识这些数字了，写都不会写！我听了很吃惊，晨晨之前也做过数学操作，他是会写的呀？我走过去指着数学本上的7问：这是几？，晨晨看了看，又低下头不肯说，手里不停地摆弄着记号笔，我又换了个数字4问：这是几？晨晨又看了看，不说话。我只好让他来写一写数字，我说：来写一个3。晨晨慢慢地把手拿出来
1、亲爱的朋友，走过很多地方，看过很多风景，但是却再也找不到第二个你。我祝你周末快乐，天天开心，愿我的祝福给你的快乐加加码。2、即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。3、在旅途中遇见自己4、据说每个人心里都有一只想旅
每次美术活动结束后，我都会让孩子们把自己的绘画作品放到活动室外的作品袋里展示出来，一则供小朋友和家长欣赏，二则用孩子们的作品来装饰美化环境。面对着一幅幅充满童趣的作品，孩子们总是显得兴奋，我心里也会充满成就感。 这次美术活动孩子们画了国宝熊猫，活动结束后，孩子们纷纷把自己的绘画作品放到了作品袋里。站在展示墙边，看着一只只胖呼呼、黑白分明、形态各异的大熊猫，真的是非常的漂亮。看着看着，我发现源源的作品袋里还是上次画的水果娃娃，红红的苹果、黄黄的香蕉，在一片的黑白色中是那么的显眼。源源的画到了哪里呢？翻开他的
今年第一次任教六年级的英语，其实心里压力还是蛮大的。一来是对于六年级的教材不是很熟悉，第二就是对于六年级的学生还是没有那么地有把握！以前听六年级的班主任这样说：六年级的学生有时候真的变得很快，快得连你都来不及接受！就算有些学生在此之前如此如此地听话，安静，可能到了六年级就会变！ 学期一开始进入两个六年级班级，给我的印象可以说是完全出乎意料。他们真的很听话，甚至比我上学期作教的五年级还要安静。一开始的课上得很顺利，虽然说有大多数的学生基础较差，听课的效率可以说是相当低，但是由于课堂的纪律还是很好，我和他们相
在幼儿园里，那些乖巧、听话的孩子往往会得到教师的喜爱和关注，而对于那些淘气、爱捣乱的孩子，教师的目光总会集中在他们又怎么淘气了。其实这样的孩子同样需要教师的关注，更需要教师的积极肯定。 琳琳在班里算是比较活跃的男孩子，在日常活动中，经常会有小朋友找老师给琳琳告状，老师，琳琳抢我的书。老师，琳琳坐我的椅子了。老师，琳琳挤我。同时在集体活动中，我观察到琳琳对各种活动都表现的比较积极、主动，乐于在活动中同老师互动，能够大胆表现，愿意积极表现自己。针对琳琳这一情况，我有意识地在同伴间、在大家面前表扬鼓励琳琳，让其
在处理课堂师生关系中，学生最在乎公平。合理的课堂行为规范不仅能约束学生的上课行为，更为教师的公平管理提供依据。俗话说：没有规矩不成方圆，为了维护正常的课堂秩序，保证课堂教学的正常开展，制定简要的适合自己课堂的行为规范能引导学生清楚在课堂学习中应该干什么，不应该干什么，对学生形成外在的约束力，并逐渐转化成一种自觉行为准则，从而产生一种学生之间互相监督课堂行为的生生关系，形成一种良好的课堂气氛。 从我们的小学生的心理特点考虑，在制定课堂行为规范的时候应该注意少、短、细这三个特点。课堂行为规范不因超过五条，制定
工作第8个年头，迎来了自己的第二届小班。适应了中大班孩子的自觉自理，面对一群哭闹的娃，似乎有那么手足无措的一瞬间，但又瞬间冷静下来，一遍遍安抚着幼儿的情绪，一个礼拜过去了，娃娃们渐渐地适应了幼儿园的生活。 面对陌生的环境，孩子们多少会有莫名的恐慌、焦躁、哭闹，需要我们老师的安抚，需要老师给他们安全感 例1：瑞瑞由妈妈送来，早上比较凉，穿了件外套，到了教室妈妈帮他把外套脱了，瑞瑞对妈妈说：老师说衣服要放在小篮子里的。什么小篮子，你知道吗？妈妈问瑞瑞。当然，就是有我小刺猬标记的篮子里啊！说完，瑞瑞就揣着自己的