《彩虹桥架起了老人与孩子的心灵》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情景描述：“你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事呢? ”孩子们纷纷举手，“我帮奶奶擦桌子！”“我给爷爷敲敲背！”“我去外公家的时候外公最开心！”……孩子们的回答很精彩。“是呀，老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。那我们送身边的老人一幅画吧。”于是我示范拿起粉笔在黑板中央画了一条彩虹，孩子们每说出一个对老人的心愿就添上一条彩虹，彩虹桥架起了老人与孩子的心灵。接着请孩子自己画上彩虹桥，并在左边画上自己，右边画上家里的老人，中间连着这条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。分析：
爱心彩虹用绘画形式表现了自己与老人的情感联系，进一步产生了关心、帮助老人的意愿。活动的最后，我让孩子们把这幅充满温暖的爱心画带回了家，要向老人赠送自己的作品。目的在于进一步体验爱心交流的快乐。直观的绘画表现形式能使幼儿进一步产生关心老人的愿望，幼儿能在赠送礼物的过程中又真切地体验老人接受礼物时的快乐心情。这种情感交流将产生良好的互动，会促使幼儿学会与老人交流。学会关爱长辈不是一个活动一个主题的事，而要靠家园长期结合及父母的以身作则。所以这个活动建议家长多与幼儿交谈，鼓励幼儿为老人多做些力所能及的事，从小事中体现关爱与体贴，如帮老人拿报纸、向老人问好、拥抱老人、给老人捶捶背等。家长也可将孩子的想法和愿望记录下来并制成表格，督促幼儿每天坚持做到。
