《在顺应中推动孩子的发展》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
午饭后,我和孩子们来到操场上散步,并请小朋友们观察幼儿园内的植物有什么变化了。在走过花坛时突然小博喊了起来:“快看,快看,有虫子爬出来了。”被他这么一叫,许多孩子都围过来看个究竟。“不是虫子,是蚯蚓。”、“蚯蚓怎么爬出来啦?”、“它出来干吗呀?”、……孩子们一时七嘴八舌地讨论开了。看到孩子们的注意一下子转移,我很想阻止。但此时小朋友们观察蚯蚓的兴趣越来越高,“蚯蚓”已经成为了孩子们当前所关注的焦点。我心一动,与其强制性的扭转幼儿的注意,还不如顺应孩子的兴趣。我意识到应该及时捕捉下这个教育契机。于是,我问:“今天的小蚯蚓它怎么会爬到地面上来呢?” 我的这一提问,立即得到了孩子们强烈的回应:“小蚯蚓它想出来晒晒太阳”、小蚯蚓在睡觉被我们走太吵给吵醒了。”、“老师,我知道了,是花坛里的蚕豆今天阿姨拔掉了所以小蚯蚓它没家了”……
通过这个活动,我深深地感受到:顺应孩子的兴趣,能更有效的满足和推动孩子的发展!教师作为幼儿学习活动中的合作者、支持者和引导者,必须善于反思、把握有度,努力在顺应中推动孩子的发展。