《放手，收获成功的喜悦》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 一次的观看《鱼姐姐们》小动画后，我问孩子们：看完动画片后，你想到了什么？敏敏小朋友说：“老师，我们用橡皮泥做个鱼吧。”其他小朋友在她的提议下积极响应着。囡囡说：“我要做鲳鱼。”玲玲说：“我想做大鲨鱼。”孩子们七嘴八舌的议论着，非常兴奋。泥塑活动是孩子们一向喜欢的活动，既能让幼儿对鱼有进一步的认识，又能满足幼儿的心里需求，还是一次生成活动实际，可以说是一举多得。但是作为教师的我没有充分的准备，能否达到良好的效果呢？带着疑问，我和孩子们开始讨论怎样做出刚才课堂上他们最感兴趣的鱼。有的说：用手搓；有的说：用手掌压扁……孩子们争着发表自己的看法。说实在的，他们说的都有道理，但是那种方法制作的鱼效果最好呢？我决定放手让他们展现自己的技艺！“请小朋友每人制作一条鱼，最好你的方法和别人不一样。”
孩子们顿时专注的开始自己的作品了，凯凯用搓的方法制作出的小鲤鱼胖乎乎的，非常可爱；婷婷用压的方法制作的鲳鱼形象逼真；玲玲将橡皮泥搓成细条围成小梭鱼；……形态各异的鱼出现在我的眼前。我由衷的赞叹：“你们真聪明！”孩子们的脸上绽开了灿烂的笑容。
放手后的尝试让我和孩子们都尝到了喜悦，于是我和孩子们商量后决定：以小组为单位开展一次比赛，每人在规定的时间内用自己的方法独立玩成一件鱼的作品，没有完成的扣分。比赛开始了，孩子们紧张有序的开始制作鱼，有的 带鱼，有的制作大鲨鱼，还有的制作章鱼……最后经过评分，第三组获胜，我给第三组美和小朋友奖励了一颗星，孩子们还评出了最有创意和最逼真的作品。通过比赛，孩子们在互相学习的基础上创作的作品更有创意，更优秀了。
通过这次活动，我体会到：教师要给孩子一个空间，让他们有自主思维、自由活动的空间，要大胆放手让他们自己去探索、去创造，成为活动的真正主人。
