《幼教叙事:老师,我不会》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“我不会”鼎赫在我们班里可以说是长得最漂亮的小朋友,在学习上又可以说是最不聪明的一位,“我不会”这三个字就是他的口头禅,一天能说上无数遍。让他画画,他说“我不会”;让他写数字,他说“我不会”;老师说一句让他跟着学,他说“我不会”……
有一次上课时学了个哭娃娃和笑娃娃。我让孩子们画个笑娃娃,大多数小朋友都很认真的在画。我走到鼎赫旁边看到他一动不动,我便问:“鼎赫,你怎么不画?”他说:“老师,我不会”,“我教你”。我刚要拿起他的手与他一起画,他又说:“你教我我也不会”,我说:“我一教你肯定会画”。我就大手拿小手开始画起来。画了一遍又一遍,讲了一遍又一遍,几遍下来,我一松开他的手,接着听到的又是一句“老师,我不会”。当时,一听到这句话我心里是既生气又觉得好笑。这样的孩子我还是第一次遇到,一般的孩子只要我教上几遍,不会画他也会动手去尝试,可鼎赫坐在那里还是一动不动,嘴里一个劲地说着“我不会”。我按耐住怒火,认真的跟他说:“只要你拿起铅笔,照着老师的样子画就行了,不管你画的好看或是不好看,老师都喜欢。”我话音刚落,“老师,我不会”又冲进了我的耳朵。我去问教过他的小班的老师,小班老师说他就是这样。
实在没办法,放学时我把鼎赫家长请进了办公室,将鼎赫的情况如实的反映了出来。在幼儿园里会学很多东西,孩子回家什么都不会,不仅对孩子的发展不好,以后家长对老师的评价也会随之变化。我与家长商定了共同教育鼎赫的方法,白天老师多费心,晚上家长多教育,争取不再出现“我不会”的情况。
最近一段时间,我发现鼎赫有变化了,他说“我不会”的次数越来越少了,相信不久他就会把这三个字完全忘掉。
寿光市稻田镇赵庙幼儿园 董立梅