《个案随笔：成成不哭了》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
成成是班的新宝宝，年龄比起班上最大的幼儿要小一岁半，身体体质不是很好，所以在入园时引起我们的重视。由于家长担心孩子的身体，所以也要做好与家长的沟通。初入园时，成成在妈妈离开后会哭闹，或者自己坐在小椅子上发呆，脸色也不大好看，出现了轻微的咳嗽现象。午睡入睡困难。
丹阳市珥陵中心幼儿园 丁晓霞，班级：大四班，姓名：浩浩，性别：男，时间：12月，观察实录：一、 浩浩第一个来到教室里听着奶奶最后一句话别厌啊！好好的听老师讲啊！便和她告别坐在自己的椅子上。他刚坐下来就故意踢翻对面小朋友的椅子。我问：怎么啦？他笑着说：我不小心把她的椅子弄翻了是我不小心弄的，真的。我说：下次小心点啊！他点点头。小朋友一个接着一个地来到教室里，浩浩很开心，他关注着前后左右的每个小朋友。不时地听到他小声地和他们打着招呼，星星快来啊！我今天第一个来幼儿园，真的，不信你去问老师，叫起我来啦，老师，星
观察者：吴燕，幼儿情况：小于是我们旺旺班比较活跃的孩子。入园一个月，他与其他哭闹的孩子所不同的是：不哭闹，乐意与老师亲近；喜欢自由的离开小椅子，随便下座位。对新环境比较感兴趣，对不了解的东西爱问，喜欢动手摆弄各种玩具，遇到困难急于寻求帮助。乐意与老师交谈，有自己的想法，不能安静地做一件事情，坚持性差。 培养目标： 1．喜欢观察，乐于动手动脑，尝试发现和解决问题。 2．能安静地做某一件事，在活动中能说出自己的
分析与思考：我通过个案观察、记录、反思中，发现静怡小朋友的一些行为背后的原因，并尝试用谈话法、正面鼓励法、榜样示范法、家园合作等方法引导幼儿改正不良的习惯。这些方法虽然成效并不显著，但是静怡还是有进步的，特别是她能够与同伴友好相处，并在和同伴发生问题中，尝试想办法解决。充分说明了静怡小朋友的社会适应和人际交往已经有了相应的改善，我还需要不断努力，营造和睦的班级集体环境和师生关系，让幼儿能够积极、健康的成长。 对于安全观念和规则意识，我还会想其他的策略，有针对性地引导幼儿增强安全意识和规则意识。 取得成就
观察背景： 在上完课的时候我把鑫如叫过来，问她你喜欢这节课吗？她点点头。我又问她你知道老师提问的答案吗？她也点点头。我告诉她，周老师喜欢上课举手回答问题的小朋友，告诉希望你能回答问题，不管回答的是错还是对，只要你有勇气。她点点头甜美的微笑表示她已经同意。 观察实录： 镜头一：再次上语言的课的时候发现鑫如大胆举手了，我叫起她来的时候她大方了许多。 镜头二：在上美术活动的时候，我发现她很积极的绘画，也想要表达
我想把上次和幼儿家长们一起收集的种子做一次手工美丽的种子贴画。但是，我在思索着是在卡纸上做还是在白纸上做呢？白纸的硬度太差可是无疑是什么颜色的种子都可以在上面操作，卡纸的硬度好可是无疑是颜色让我着实犯难。正非常头疼时，有个孩子说：老师盒子里没有笑脸花啦。我说：还有许多新的啦，我来拿给你贴啊！当我拆开新笑脸花的塑料袋时，我一下子主意来啦！大家都知道，笑脸花里面有些硬纸板是白色的而且大小非常适合。这就是废物变宝了啊！心情无比的愉快，不一会就又眉头紧锁喽，从哪里弄到半百呢？不是小数啊！我开始满幼儿园里找，可是情
观察五：6月15日 教室，到了快要离别的时刻了，我们都沉浸在一股不舍的离别之情中。吃完点心，我与孩子们一起就某个孩子说说与他最难忘的事情。当说到TT时，大家有片刻的沉寂，也有孩子插嘴就说：他总是打我。这时TT一跺脚，朝那个孩子做了一个愤怒的鬼脸。我马上接嘴说：有时TT的确做得不太对，但是他也有许多帮助我们，让我们难忘的时候啊！没想到常常别他欺负的XX这时候站起来说：我坐在他的边上，又一次我的橡皮不见了，是TT帮我找到的
事件实录：角色游戏又开始了，大家都陆续到了自己的岗位上，天天快递的两位快递员陈余睿曦和陈彦冰也把自己的工作材料：纸箱、快递单、胶带等从柜子上拿出来，冰冰把快递单、胶带放到了桌上后，看到曦曦把盒子都放到了椅子上，于是又去把盒子放到了桌上，曦曦又把盒子拿走放到了椅子上，突然曦曦说：我们石头剪刀布吧，谁赢了就听谁的。冰冰答应了，两个人笑着开始石头剪刀布，曦曦赢了说：我赢了，箱子放在椅子上。冰冰不开心的双手
观察地点：大二班，观察对象：梦梦，场景：梦梦有个不同于其他小孩子的爱好爱问为什么。 我们大班自打搬到新环境，她的问题一天比一天多，种类繁多，我深感应接不暇。比如，她走到花园那里有水池，我就提醒幼儿没有老师和家长的陪同下，你们不可以自己来玩耍哦！她立即说，老师，这吃水又不深，我们女孩子小心地玩是可以的，为什么不能呢？我立刻回答到，因为不怕一万就怕万一，假如你的鞋子有点滑一不小心掉下去怎么办？很危险的!老师，我会游泳的，周末带我去游泳的，不会怕水的因为我会水啊！这下我可以独自到这玩了吗？当然不行，游泳馆里没有
个案观察：琪琪是个可爱好动自尊心超强的小女孩。一次，数学课上她没有认真听讲，在和小朋友偷偷说话，在接下来的练习中，小朋友都在认真操作，而她却坐在哪东张西望。看着一个个小朋友都上来批改作业，她的心急起来了。突然，她哭了起来，不管老师怎么劝说也不听，还是一个劲的哭。该幼儿的妈妈也跟我谈过，说她女儿太骄傲了，在家的时候也经常这样，真的有点受不了。由于是独生子女的关系，在家有爷爷奶奶宠着，什么事都依孩子，简直把她捧上天了。 措施： 我们积极的跟家长交流，请家长和老师一起配合，不管在家、幼儿园都要严格对待幼儿，不要
观察对象：盛家辰，个案观察：晨间活动又开始了，我带着孩子们玩着呼啦圈，有的在开火车，有的在滚圈，还有的在学小兔跳，孩子们玩得不亦乐乎。就在这时在我不远处传来了哭声，随着哭声看去原来是家辰小朋友摔倒在地上，我赶快把他扶起来安慰他受伤的小心灵。 措施：我把他身上的灰尘都拍掉询问是怎么摔跤的？他说事妍妍撞了他才摔跤的，我叫来了妍妍，妍妍很委屈的说：我们刚才在玩开汽车的游戏的，汽车开起来时，我不小心撞到他了。说完妍妍有赶紧补了一句：对不起。家辰还是在留着眼泪好像受了天大的委屈。我一边安慰着他，一边叫小朋友带着他一