《给孩子的鼓励》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
进入中班后,孩子们对幼儿园的环境已经非常熟悉了。这让孩子在园内如鱼得水,同时对老师的话也是“这个耳朵进,那个耳朵出”,班级常规不是很好。为了让孩子遵守各项常规,教师一般都会用“红苹果”,“五角星”进行奖励,但是一般“红苹果”贴上后,还没到放学就已经都在垃圾桶里了。孩子们在刚得时很骄傲,但是得到后就不珍惜了。为了使“红苹果”、“五角星”的鼓励作用更大。我给孩子制定了新的规则,每周评一次“最佳宝宝”。每周制定一个主题“吃饭最好的宝宝”、“睡觉最好的宝宝”……在这一周内每天都能达到老师制定的要求的,在周五就会得到一个大“五角星宝宝”、没有完全达到老师要求的就奖励一个“小五角星”,很差的就没有任何奖励,还请所有的班级成员一起做“评审”。这样孩子们的积极性被调动了起来,在监督别的小朋友的同时,也在时刻的提醒自己。经过一个多月的尝试,收倒了良好的效果,小朋友对“五角星”也更为珍惜。现在,孩子们吃饭、睡觉都不需要教师时时提醒。