《比赛谁先吃饱饭》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中三班 朱优娜 吃饭一度曾当作常规来教育孩子们:吃饭的时候不能说话,眼睛要看着自己的菜碗,不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上,絮叨起来没完没了,可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下,话该说还是说,有时候一顿饭要吃上大半个小时,今天突然有了转机。今天吃饭前,我有讲述了一次“吃饭要则”,刚要吃,腾腾大声说:“老师,我们比赛看谁先吃饱!”“好”班里的小朋友都兴奋起来,我趁机说:“行是行,我们不光要比赛谁先吃饱,还要看谁的桌面、碗里最干净,而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说,于是,一场避开生面的比赛开始了。通过比赛,大家一致认为红红小朋友得了第一。我们希望每一位学员都能够有自己的教学风格,形成自己的教学特色,因此骨干点尊重学员个性于共性的并存,并努力发扬学员的特长和爱好,树立学员独有的教学气质。我们的做法是:
师徒携手研教学
我们每一位师傅和学员都进行了教学展示,骨干点提前告知执教的教学内容,让学员们有时间进行研磨和试教,经过一个月的准备之后,我们便向全体教师展示我们的研究成果。李丹凤老师展示的是大班科学活动《多彩的季节》,不仅向学员们展示了一个优质课的现场,同时也通过说课的方式让学员们了解一个教学活动在设计过程当中的思路;其他学员的展示也都非常成功,无论是陈薇老师在体育教学活动中的灵活身形还是俞娇老师在数学活动中严谨的教学语言,或是王水莲老师在科学活动中的过程把控、钟贞老师在艺术活动中的良好修养,都给听课老师留下了深刻的印象。本次展示及时对骨干教师的一次锻炼,同时也是骨干点的一次辐射契机,借展示让全片区的教师分享教学经验,看到骨干教师成长蜕变!