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在孩子力所能及的范围内放手放手再放手
发布时间:2018年03月19日 14:32:48  
要午睡了,孩子们都换上拖鞋,解完小便,正准备脱衣服午睡。在老师的指导下,大部分孩子都能快速的脱下裤子,折叠好放在小床边。
这时老师发现小宝坐在小床上不动,“小宝,你怎么不脱裤子呀!”“我不会脱。”要是以往,老师都会去帮忙一把,但最近发现小宝的依赖性特别强,什么事都不愿自己做,鞋子也经常是我们帮忙的,于是这次老师准备不去帮忙了。“那你自己学着脱。。。。。。”“我学不会!”老师话还没说完,小宝坐在小床边就嘟囔着小嘴说道,一点儿也没有尝试的意思。“你没有学过怎么知道自己不会呢?你看其他宝宝都学会了自己脱裤子,你一定会脱的”可能小宝看看今天老师不会去帮他的忙了,于是站起身来,双手拿着裤腰往下拉,老师也在旁鼓励道:“对,往下拉,然后坐在小床上,一个脚一个脚出山洞!”小家伙也按照老师的方法做着,没几下,裤子就顺利地脱了下来。“哈哈,老师我成功了,我学会了脱裤子!”看着孩子开心的表情,我真庆幸今天没有去帮这个忙。(幼教smtxjs.com)

其实小宝是个挺聪明的孩子,由于平时玩性比较重,每次午睡时总是和别的宝宝“打闹”着,老师为了让他早点安静下来,总是先帮他把衣裤脱好,让他睡下。素不知久而久之,孩子就养成了什么事都让别人帮忙的不良习惯。这一次的事情告诉我们,老师一味的包办代替,其实是害了孩子,使得孩子的依赖性更强,孩子的动手能力变得更弱,以致于孩子说出了“我学不会”的话语。从小宝自己脱时没几下就脱了下来,更可以看出,孩子有时不是不会,是我们成人“抓”的太紧的缘故。所以今后我们要在孩子力所能及的范围内放手放手再放手,让每个孩子都一步步地向自己的“最近发展区”靠近。
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