《我们教师的快乐成长足迹与您分享》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“引领成长，奠基未来”是我们幼儿园踏实的办园宗旨，引领老师的成长；引领家长的成长；进而引领幼儿的成长，一步步坚实有力的成长足迹，带领着我们教师、我们的家长、我们的孩子走向积极、阳光的未来，我喜欢我们文登教育实验人自信阳光的微笑，饮水思源，这与我们园长那上善若水，厚德载物的大将风度和努力生活，力争上游的工作作风是密不可分的，正因为我们有了一个有先进思想的好领导，才勾画了我们教师的快乐成长的蓝图，才有了我们教师今天的快乐成长！下面我就将我园教师的成长足迹与您分享，希望能给您一些收获或启迪。
一、心灵成长：
1、园长与班主任的定期思想交流
我们园每周都有园长与班主任的定期交流，“注意”这里用“交流”一词，而并非园长会议，不是发号施令，不是居高临下，而是平等民主的交流，园长会把近期的工作与大家商议，还会把近期的办园心得、思想火花、阅读心得、处事心得与大家分享，我们教师感受到的是心灵的洗礼，是一家人的温馨，同时也给我们的工作和生活增添了无穷的动力。
2、园长与教师的定期会议
在园长与教师举行定期的会议中，园长会总结近期工作，研讨下阶段工作，园长还会把近期的收获与大家分享，把团结、积极、健康、向上、平等、阳光的理念传输给大家。
3、领导的个别关怀
在班级、个人遇到教育困难的时候，我们的领导和同事又会在第一时间送上关心，一起共商解决方案，团结的力量，让困难不再是困难。
二、业务成长
1、教研组的传、帮、带、研作用
每周我们的小、中、大班教研组都有固定的教研时间，共同研讨近期的各种特色活动方案；保育、教育中遇到的问题；下周备课等项目，让新教师业务方面快速进步，让老教师理顺思路，观念成熟。
2、“尝试课”的帮助成长
从开学初开始，在各大、中、小、教研组研讨的基础上，每位教师都上一节尝试课，听课的目的不在于打分计绩，而在于帮助教师业务成长，让教师在教育活动中有长足的进步。
3、“谈情说案”的温馨研讨
在上完一节课后，会有我们授课教师的自评、听课教师的互评，大家民主自由的探讨，这样的活动让参与到活动中的教师都有不同程度、不同层面的进步。
4、观摩课的理念推进
我们还会将经过反复研磨的课来进行观摩，观摩后的细部分析更是让教师深层次的理解如何让我们的教材现实实施，提高教师的业务素质。我们幼儿园有国家级的优秀观摩课，有国家级的优秀教师的帮助指导，给我们的教育科研提供了得天独厚的学习条件。
5、外派学习的实际感悟
我园还轮流组织最适合的教师到有先进理念的幼儿园参观学习，参加业务培训，并将学习到的先进理念和培训心得传播给每一位教师。
此外，我园还在新华书店选购了一大批能够帮助教师心灵成长、业务成长的书籍，让教师在闲暇之余有自由的成长空间。
这就是我的快乐成长，我愿意在这个和谐、幸福、充满朝气的大家庭里继续进行我的——快乐成长！！
