《他山之石 可以攻玉——国培学习有感》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 “国培计划”是教育部、财政部落实全国教育会议和教育规划纲要精神启动的第一个教育发展项目，实施国培幼教项目，分层、分类对我省农村幼儿教师培训，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，提高我省幼儿园教师的学前教育理论水平和综合素质，有利于提高农村学前教育质量，缩小城乡教育差距，促进教育公平。根据华中师范学院国培计划，2011 年12月20日---29日，我有幸参加了湖北省首批农村幼儿骨干教师培训班学习。为期10天的国培，聆听了近20位学前教育专家的演讲，观摩了4位名师的课堂教学，参观了两所湖北省省级示范幼儿园，让我感受颇多，受益匪浅。此次培训不仅涉及到学前教育政策法规的系列解读，而且还对幼儿园五大教学领域分别做了深刻的阐述，同时还对幼儿园班级管理、环境创设、园本教研等专题进行了专家讲座，对大家关注的留守幼儿问题做了专题论述，让我们在感受到幼儿教育春天来到的同时，更感到了自己身上的责任重大。
学习中，每位老师都给我留下了深刻印象，杨莉君教授的《当前学前教育事业发展存在的问题及新政解读》从哲学、心理学、教育学的角度深刻阐述了当代幼儿教育的实质、教师的基本任务及最终任务;辛红萍园长的《让幼儿园环境和谐互动》从实际操作的角度给了我们很好的指导与建议;吴航教授的《幼儿教师如何做教育研究》从理论到实际，以个案探究的形式让我大开眼界;以严谨治学著称的蔡迎旗教授，就目前幼儿教育最关注的“留守幼儿生存与发展状况”与培训教师进行了真诚的交流，并提出了很好的教育对策供大家借鉴;而最让我难以忘怀的是华中科技大学附属幼儿园的张国华园长，她主讲的《以教研文化建设为推手，提升教师的专业品质》给我带来前所未有的震撼，同时也让我陷入了沉思。
她的讲课，从专业的幼教理论到工作实际;从教学活动细节的处理到幼儿兴趣的培养;从如何提高教师的教学技能到如何让孩子成为活动的主体;从一个活动的组织到教师在活动中如何有效的组织实施;深入浅出的阐述，一个个鲜活的案例使我深深地认识到：在竞争激烈、机遇与挑战并存、幼教事业快速发展的今天，作为一线教师，仅仅只热爱幼教事业是远远不够的，孩子们如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们用心去呵护，去浇灌，方能长成参天大树，在实践中，我们已深深体会到了从事幼教工作的责任与光荣，也体会到了其中的艰辛与不易。随着时代的进步和社会整体文化素质的提高，人们对学前教育的要求也越来越高。幼儿教师应主动适应形式和社会发展的需要，认真学习教授的言传身教，学习科学的管理经验，学习先进的教学方法，并将这些知识运用到我们的实际教育活动中去。
十天的学习充实紧张、聆听、观摩、讨论、反思……
十天的培训我们学习着、感动着、幸福着、同时也收获着……
现在，幼教专家的讲座时时刻刻回响在我耳边：“思想是行动的翅膀”;“必须追求教师内在素质的提高，才能真正意义上提高教师的地位!”;“幼儿教师的专业品质决定幼儿园办园的品质”;“幼儿园一日生活即教学”;“以幼儿为本的幼教，适应社会需要的幼教”;“以特色求生存、以质量谋发展” ……此次培训，让我有机会反思了自己的幼儿园管理，反思了自己的教学反思了自己的课堂，反思了自己的专业成长!
感谢国培，给了我提高技能的平台;感谢所有辛勤教诲的专家学者，让我有机会与当前最先进的幼教理论有了碰撞;感谢华师，让我又一次成长!
我会铭记叶平枝教授的话：“坐在课堂上激动，走在路上感动，回到家里行动……”在今后的工作中，我会不断地学习，不断地反思，不断地借鉴，不断地创新，努力提高自身素养，去迎接幼教事业美好的明天!
