《读教师的20项修炼——教师的阅读》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
读书，读书，再读书。这是苏霍姆林斯基的名言，在当今社会变革的加剧和发展的今天，教育成为社会高度关注和重视的领域，同时，人们对教师也提出了更高的要求。再一次拜读《教师的20项修炼》一书，其中的第二篇给我留下深刻印象，写的是精练教师生活。“教师的阅读——过一种阅读的生活”。因为阅读不只是去读，更重要的是自我觉醒。的确，在当今社会许多人对书籍都没有了多少兴趣，即便是教师，具有良好阅读习惯的和阅读品质的人，也逐渐减少。通过阅读这篇文章，让我明白了读书不只是让眼睛去享受文字，更重要的是让我们用心灵去理解和体悟。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。离开了书籍，人类进步会很慢。因为书籍是思想的宝库；是智慧的魔盒。中国有一句谚语说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在中国古代，黄金和宝玉，一个代表尊，一个代表贵，这说明在书籍中能获得尊贵。阅读是一种生活，阅读是一种品质，阅读是一种思索，阅读是一种解脱，阅读更是寻找精神家园的最好方式。真的，难道你不觉得在书籍的海洋中用阅读可以拯救自己吗？读书可以使人们的心灵净化，养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。无论我们生活中遇到什么样的问题，都可以通过阅读来开拓胸襟，拓展思路，都可以用阅读来拯救自己。我们的孩子一棵棵幼苗，在教师的沐浴下茁壮成长，如果我们教师不去进补自己的知识，升华自己的思想，你觉得自己还能胜任这个教师的职位吗？所以想拯救自己，请赶快加入到教师阅读发行列中吧。当你面对困惑和苦恼去读书吧，书籍会帮你揭开千千结。让阅读成为我们教师的精神生活，让我们读出自己，读出教育思想，感悟教育人生。
