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幼儿园新教材使用中理解与感受

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-07-20 15:02:17
文章:成熟仔 分享

《幼儿园新教材使用中理解与感受》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

新教材已经使用3个多月了,在这新的课程、新的理念下,我们每一位老师必须以新准备、新姿态来迅速适应新教材。下面就结合平时的工作实践情况,和大家分享一下自己对新教材的理解与感受:

1、新教材与旧教材的最大区别就是突出了区域活动,区域活动的内容设置及材料的搜集和投放,是为了更好的开展主题活动。这些对老师提出了很高的要求,首先老师要熟悉教材,提前做好主题的准备工作,再者就是要有驾驭区域活动的组织能力,能做到收放自如,充分利用家长资源为教学服务。

2、每个主题都为幼儿设计了可操作性的活动材料,为我们提供了内容目录,方便了我们教学活动的准备,同时在教育活动实施中不难看出新教材比较注重幼儿主动探索、操作、创造力、表现力方面。

3、新教材对环境创设方面的要求较高,注重环境的隐性教育功能。每个主题活动都有活动区域的重新创设,强调通过游戏环境的创设,游戏材料及时的投放和时间的提供,来保证幼儿开展自主性游戏。

4、新教材还将民间游戏、经典游戏这些民俗文化纳入其中,内容贴近孩子们的生活,关注当地文化和社会资源,关注一些重大的节日及幼儿的经验状况,既丰富又具有时代性、趣味性。

5、新教材把家庭、社区对幼儿教育的作用放在了非常重要的位置,需要家长做大量的配合工作,这对现在的家长来说困难较大,他们总觉得幼儿园事多,一会教这个,一会教那个。所以,我们应将新教材的理念及时传达给家长,使家长对新教材有所了解,改变他们的育儿观念。平时多和家长交流使家长逐渐从配角转向主角,从配合教师变为和教师一起共同担负起教育孩子的重任。

以上只是我在学习新教材方面的一些粗浅体会,还很不成熟,在以后的实施过程中,需要不断地调整、完善和更新。我非常希望能和大家一起探讨、相互学习,不断地提高充实自己,更好地为幼儿服务。
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