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幼儿园教师图画书讲述比赛:因欣赏而更加喜爱

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-07-20 15:02:25
文章:方蕊 分享

《幼儿园教师图画书讲述比赛:因欣赏而更加喜爱》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

幼儿园组织教师图画书讲述比赛,和往常不一样的是老师们都自制了图画书的课件,这样让讲述更形象、更生动、更引人入胜!我是评委之一,带着对图画书的喜爱之情,静静的欣赏着:

一、感受28个故事,收获28种情感。

老师们选择的故事都是从自己推荐给孩子们的图书中又精心选择的,在听着老师们动情的讲述着,我认真的看着屏幕中的图片,为惊险而揪心、为调皮而微笑、为尴尬而开心,在那暖暖的拥抱中感受着亲情、友情与爱情,收获着28种情感吗?也许更多更多,得意之情、波折中的关切、同情的怜悯之心、那爱心与奉献、幸运与倒霉的一种种情感冲击着我,有时候为那细心的母爱而感动、有时候为宽容的父爱所打动、有时候为人生的不平而愤慨,图画书的魅力就在于你能看到什么、你的心能领悟到什么……

听故事是一种享受,让我们成年人好似回到童年,在一个个故事中启迪着。

二、教师投入的讲述,让我情不自禁

幼儿教师的魅力就在于可以不断地变化自己的角色,那么自然、那么真实,一下子可以从温柔的女人去模仿凶悍的恶狼、一下子可以从童趣的小猴子变成狡猾的狐狸,这其中没有年龄的差距、在讲故事中谁可以办到!那感觉很奇妙,因为每个教师都有自己的讲述特色。我作为讲述者自然要把自己的语言声调特色不忘在伴奏音乐中凸显,作为听众我也不忘美美的好好欣赏每一个讲述者,他们在日常教学中可不一定展现的这么唯美。

28位包含领导、老师、后勤人员的图画书讲述,让大家看到狐狸的落魄、大狼的威风、小熊的关切、想飞的小鸟、助人的老鼠等等有趣的角色,这次的讲述有着幻灯片的配合,从孩子们的眼神中看的出他们的喜欢与投入。课件制作说起来容易,其实其中包含着很多教师的辛苦与智慧。从培训到实践、从照图片到修改再到制作动画,为了让图片能合理的动起来都付出很多的时间,也费了不少脑筋。看着动画时少不了是笑声,看着有趣的张嘴、摆手、点头、跑步,这样的小动一下要知道有时候有多么难呀!虽然每个老师的基本能力不一样,展现的课件的质量也有高低,但是作为一个有心的教师,只要在自己的基础上付出最大努力而获得自身提高,这个提高的过程就是组织活动的最大价值、最大收获。

这次讲述活动的评价主要是从讲述、课件两方面来评判,的确有很多老师有着个人的特色,因为在日常工作中大部分的老师都比较了解,这一次的讲述活动让我记忆犹新的看到这样三位教师:一彭曼老师那动情的讲述、惟妙惟肖的小猴哭腔让我很是喜欢;二是路老师幽默中富有情趣的讲述让我很是心动;三是田老师那充满温暖的讲述中表现出的变化让我很是感动。

图的冲击、字的补充、细节的渗透让我再一次感受到图画书的魅力,感谢老师们的共同营造的阅读氛围,喜欢和大家相互切磋的快乐心情。

因为欣赏而更加喜欢!
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