《“聚焦课堂，学会学习”观摩感悟》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
陆渡镇幼教中心陆渡幼儿园 翟慧近日在我园举行了“聚焦课堂，学会学习”的会课活动，我们部分老师有幸参与观摩了此次活动。听了三位老师的课，我感到受益匪浅! 三位老师都很好地将新课程理念融入到教学中，充分发挥幼儿的主体作用，最后由王明珠老师主持的骨干教师评课对我触动很大。通过这次观摩我才明白“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本课程”的真正内涵！
苏霍姆林斯基曾说过：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。他主张教师不给学生过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。教师要尊重学生的独立意识，保证他们有独立的活动空间、人格空间和学习空间；同时创设情景，引发学生自我意识的产生，并不断强化。
在三位老师的课堂上，不是“教”决定“学”，而是“教”引导“学”，为“学”服务，让幼儿主动学习，课堂少预设性多生成性。例如，执教中班艺术活动《小雪花》的朱艳红老师，在她的提问中我们听得最多的是“你觉得呢？”在活动中孩子始终保持着浓厚的兴趣，教师在设计活动时，也关注到了中班幼儿的年龄特点，预设了如猜谜、扫雪游戏等幼儿感兴趣的环节，既吸引了幼儿的注意力，又将活动推向了高潮！
现场观课后进行了评课，在评课时一改往日沉闷的气氛，台上的老师侃侃而谈，台下的老师积极回应，有中肯的评价，有合理的建议，更有针锋相对的辩驳，话题在口中传递，激情在燃烧，思维在碰撞。
“学会学习”是教育的必经之路，“学会学习”是一种理念，是一个方向，是一个过程，是以学生为本，以学生的需求为前提，指导学生学会学习任重而道远，我们要不断研讨，不断求索，将“学会学习”进行到底！
