《老师引我走上教师之路》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“选择做教师就等于选择了含辛茹苦。”几十年的教师生涯使我深味这含辛茹苦的同时,又倍感身为人师的欣慰和满足。因为,教师职业可以纯净一个人的心灵,与孩子的朝夕相处可以令人童心不泯。所以,我觉得我很幸运,也很幸福,只因为我所从事的就是这份崇高的职业,它让我对每一个孩子都充满着期待和关爱,更让我获得了每一个家长的信赖与喜爱。工作以来,我在教育这块园地中默默耕耘,辛勤播种,希望让每一只小鸟都唱出美妙的歌声,让每一朵花儿都尽情地开放!我所执着追求的正是时常被孩子们亲近所带来的莫大幸福感,教育是我心中充满勃勃生机的春天,我要用爱去耕耘它,更要用爱去点燃每一个幼小的生命……然而,做教师并非我原始的梦想。因为我自幼喜欢数学,总想做个科学家什么的,为国家建设和发展作点贡献。而老师在我心中的形象是可敬不可亲的,他们总是对成绩好的学生眉开眼笑,对成绩一般的学生爱理不理,而对成绩差的学生则横眉竖眼……谁料想,初三时遇到的老师竟让我彻底改变了原有的梦想,毅然爱上了教师这份工作,并愿为之奉献终生。
那是一九七八年的夏天,我刚从乡下的大椿小学(带帽子中学)转到新光中学,老师根据平时成绩把我和其他五、六个同学分在初三(1)班(当时叫快班)。开学一断时间后,老师对我们进行了摸底测验,想了解一下我们的真实成绩。测验结果是,在语文、数学、物理等方面我的成绩都不错,名列前茅,但在外语上差距很大,我们几乎没有及格的,这让外语老师非常吃惊。
记得当时教我们外语的是陆品祥老师,他的身材又小又矮,还长着一副会吃西瓜的牙齿,真是貌不惊人。第一次看到他时直想笑,时间长了倒也感到习惯了。他上起课来非常认真,有声有色,可我很多地方听不懂。由于刚到那所学校,对老师不熟悉,又怕老师看不起,所以不愿去问,外语成绩也就越来越差了。
一天中午,我和几个同学正在教室吃饭,陆老师走了进来,他脸上带着笑,走到我们身边,寒暄了几句后,向我们了解学习外语的情况。他问我们:“以前的外语老师是谁?”“怎么教的?”“现在上课听得懂吗?”“为什么成绩会跟不上?”等等。他这么一问,我们就唧唧喳喳地说开了:“以前是一位六、七十岁带着七、八百度老光眼镜的老师教我们的,上课时,下面的同学根本不听,尤其是那些留级生,总是大喊大叫,甚至追追打打,吵得老师顾前顾后忙得不可开交,想学的人也无法得到安宁,考试时大家堂而皇之地拿出书来进行抄写,最后成绩都不错,其实我们什么也没学到,什么也不懂。……”
听了我们的叙述,陆老师非常震惊,他迟疑了一会儿,说:“你们几个其他几门的成绩都那么好,如果将来就因为外语不好而考不上中专、高中的话,我会内疚的,因为现在是我的责任了。这样吧,我打算给你们几个补课,你们愿意吗?”“补课?什么时候补?”陆老师考虑了一下,“就从今天开始,每天下午放学后补半小时,怎么样?”我们既高兴又半信半疑地点了点头。放学时间一到,陆老师真的来了。就这样,我们的补课开始了,从音标、单词到各种时态的句式、课文的翻译……只要我们不会的,他都反复给我们讲解,让我们练习,直到熟练掌握为止。慢慢地,大家有了进步,成绩有了提高,我们非常高兴,自信心也增强了,在老师面前得意起来:“您对我们真好!谢谢您”!可老师却不停地夸我们刻苦、聪明,是自己努力的结果。其他同学知道了感到很纳闷,悄悄地问我们:“是不是有人跟他亲戚?还是你们给了钱?”亲戚?一个也没有啊。给钱?给什么钱?他从来没提起过,我们也没想到过要给钱。
陆老师每天准时地来给我们补课,不管刮风还是下雨,从不间断。转眼二个多月过去了,一天,陆老师补了二十分钟后,有点为难地说:“对不起,今天能不能少补十分钟?”“当然可以,本来就是你的休息时间了吗!”刚说完,陆老师就急冲冲走出教室,大步奔向车棚,飞快地骑上自行车,箭一样地驶出校门。随后的几天,陆老师都提前十分钟结束,每天重复着同一个镜头,也不跟我们说明原因,而我们又不敢问他为什么。不懂事的我们,产生了这样一个念头:会不会与钱有关。
于是,我们一起商量对策,最后决定不再补课,因为我们的家庭条件都不太好,没有必要增加家长的负担。当我们向陆老师提出这一要求时,他疑惑地问:“为什么?是我教得不好吗?好好的干吗要半途而废呢?”看他那着急的样子,我们只好说出了原因。他一听便笑了起来:“小小年纪,胡思乱想,根本不是这回事。”原来是他的爱人又给他添了个女儿,这些天他要赶着接儿子,还要服侍坐月子的爱人,怪不得他那么急。我们这才恍然大悟,为自己的愚昧而自责,同时被他的厚爱深深感动,一时间,无言以对,只觉得陆老师的形象一下子高大了许多,我为能遇到这样的老师而骄傲和自豪。
整整一个学期,陆老师放弃许多的休息时间,为我们义务补课,从不计较个人得失。为了报答老师对我们的厚爱,我们更加认真地学习,刻苦地掌握每一个知识本领。功夫不负有心人,在第一学期期末考试时,我们的外语成绩都达到了八十分左右,陆老师很高兴,鼓励我们继续努力,不可骄傲自满,要以更好的成绩迎接中考。在老师的鞭笞、激励下,我们始终不敢懈怠,最终,我将外语成绩提高到了九十多分,因而进入了重点中学。
虽然我在新光中学学习只有一年,虽然我和陆老师已经分别了将近三十年,但陆老师的名字始终记在我的心里,陆老师的形象永远深刻地留在我的脑海中,每当想起他,心中便涌动起无限的感激和敬意。正因为如此,在高考填志愿时,我毅然决然地选择了教师这一职业,我要以陆老师为榜样,用自己满腔的热情全心全意地为孩子和家长服务,把陆老师的精神发扬广大,树立新时期教师的新形象。