《眼到、手到、心到——维系师生之间的和睦关系》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
眼到，在上课时，老师要时刻扫视着每一个小朋友，和小朋友进行语言交流。比如，在上课是，我们班的李鹤轩又忍不住开始讲话了，我马上盯着他看，他领会老师的意思，就会停下来。手到，是指作为一位教师要认真批改好每一份作业，尽量不要批错，对于作业需要订正的小朋友要督促他们自觉完成订正。心到，指我们既要让小朋友感受到我们对他们的学习上的严格要求，又要让小朋友感受到老师对于他们生活上的关心。比如，小朋友生病了，我就会记得提醒他多喝水，嘱咐他有哪里不舒服要马上和老师说。想要成为一名合格的教师，和学生关系和睦的教师，必然在有形或无形中默默实践着眼到、手到和心到。
建立平等的师幼关系
发布者：顾宋
我认为，和学龄前孩子建立平等的师幼关系首先要注意倾听和反馈，并从倾听中了解孩子、理解孩子。所有的孩子都是非常愿意和老师讲话、交流的。从每天的入园、活动、谈话直到离园，一直会有孩子在身边像小蜜蜂一样得围绕着你，告诉你这周末去了哪里哪里玩、昨天回家做了什么事、和哪个好朋友闹脾气了、新认识的小伙伴……孩子的这些话，就仿佛把他的生活像花卷一样摊开在我的眼前，让我可以看到这个孩子他的一天、一周、一个月甚至很长的一段时间是如何生活的。同时，在孩子的这些话中，许多在了解他的过程中一直困惑的地方也得到了发现。
