《该放手时要放手——读《好妈妈胜过好老师》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这本书，书中作者给出了许多简单而又实用的教育方法，理论和实践的有机结合，使我们做父母的会获得许多有效的经验，关键的问题是要改变我们的教育理念，培养一个自觉、自强、自立的孩子。我觉得这本书不仅适合家长读，也适合我们幼儿园的老师去读，下面谈谈自己的体会：一、 该放手时要放手
我们做父母的，尤其是一些事事要强，做事追求完美的父母，特别注意孩子的一举一动，时刻把孩子控制在自己的眼皮底下，我就是这样的父母，以前孩子放学回来鞋子没有摆放好；吃完饭碗里还有米粒；饭前应付着洗了两下手……这时我就会唠叨、发脾气，现在我意识到了，什么时候该对孩子严厉，什么时候该对他放松，什么时候帮助他，什么时候该放手。比如：以前跟孩子洗完脚我洗他袜子的时候，他很喜欢用肥皂来玩弄，还说想自己洗，我看天冷又怕他弄湿衣服所以通常都不让他插手，现在我会尽量鼓励并表扬他说“孩子真棒，知道自己的事情自己做呢！”尽管他经常弄到满手都是肥皂泡，袖子也搞湿了我也不会再说不让他洗的话了。
凡是孩子自己能解决的问题，我们应该放手让孩子自己去评判、去解决，允许孩子犯错误，让孩子在一次次的失败中自己总结经验教训，犯错误是孩子成长过程中的必修课。作为父母和老师我们应该作孩子成长路上聪明的引路者。
二、 父母有责任让孩子幸福的成长
教育是琐琐碎碎、点点滴滴的小问题，有些父母图省事或工作忙，把孩子交给老人带，有些父母一甩手就是几年，又怎么体会孩子成长中的这些琐碎的情感需求呢？
在与孩子的接触中我们不难发现，凡不是父母自己带的孩子，总比父母自己带的孩子出现的问题多，有些是性格上的问题，有些是习惯问题，有些是跟小朋友相处时出现了问题。只有做父母的亲历了孩子的成长，孩子的喜、怒、哀、乐你才能了熟于心，只有时刻关注孩子的情感需求和教育需求，出现问题才能知道怎么去解决。孩子是一张白纸，父母在孩子小时候多付出一些辛苦，培养他们健全的人格，力求把这张白纸涂画圆满。教育孩子不是在他（她）取得优异成绩时，抱过来亲两下，出现问题时一顿打骂那么简单。孩子是父母的一面镜子，孩子的言行举止折射出来的是父母为人处世的态度。
教师更是如此，我们无论要求孩子做到什么首先自己就要做到。我们教导孩子要原谅同伴的无心之过，那么就该原谅孩子不小心打翻了餐盘；我们教导孩子要有礼貌，那么当孩子帮助我们时我们也要感恩地说声谢谢，我想这就是所谓的言传身教。
三、 让阅读成为孩子的一种习惯
培养孩子良好的学习习惯，很简单的一句话，而实践起来又是多么艰难和不容易的事，我们做父母的要学会把精力放在培养孩子在学习或其他一些事情上的自觉和独立意识。
不刻意强调孩子的考试成绩，不让分数成为孩子的负担，允许孩子有暂时学不会的知识，允许孩子在作业中有错误，做父母的要体谅孩子，要有设身处地为孩子着想的心态，遇到孩子在学习中出现的问题才能心平气和地去对待。
让阅读成为孩子生活中的必需，书中说，“凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业的速度，一般来说，他们也比那些阅读多的同学要慢得多。”
学前教育阶段正是培养幼儿各种良好行为习惯的开始，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。作为家长，作为老师，我们要用一些心思，让每天遇到的一些“小事”，都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。同时我们老师也要多学习，多读书，才能跟的上孩子们成长的脚步。
