《《成为有思想的教师》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《成为有思想的教师》一书是幼儿园赠与我们每位教师的一本阅读书籍。拿到此书，很喜欢封面的设计。“成为”两字着实有力的越于两滴灰色水墨之上，集墨香与力量之合；一张摇椅、一张茶几、一杯饮料，在浓墨的勾勒下，在绿色的晕染下，集书香与休闲之合。与“成为”相呼应，给人一种厚重的感觉，也让我们想到，《成为有思想的教师》是一件日积月累的事情，8小时工作之余，每天需要我们留下那么一点时间来充实自己。如何成为有思想的教师的教师呢？书中这样写到：是指教师成长，教师自身的成长是教育力量的源泉。学习不仅是教师丰厚的文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径，更为重要的价值还在与教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，是教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，使自己的教学永远充满活力和内在的感染力。这也是我们在教师专业发展之路所追求的。
“广泛阅读、仔细咀嚼”是教师成长的必要条件。经常在写论文、作课题时感觉力不从心，思路窄、理论不够……也听到了一位专家讲到这种现象的存在，其实还是我们自身的阅读量太少。静下心来，反观自己的阅读量，确实很有问题。只有在书中，我们才能明白“什么是知识的力量”。在专业发展之路上，应该静下心来，多读一些书，多去补充自己，充实自己的知识量和信息量，做一个孜孜不倦学习，紧跟时代的人！
“深入探索，自觉反思”是教师自身成长的主要途径。每天面对不同的班级、不同的孩子，我们每天都在教育中探索；在教学活动中，我们预设方案，在课堂上接过孩子抛来的球，生成新的内容……我们不停变换教学方式，运用不同的教学方法，每天都在“深入探索”。“自觉反思”不仅仅在课后、在一个时间段，应该是时时刻刻的，反思成功在哪儿，反思不足该如何补救，随时的反思都是为了接下来的工作做好铺垫。
给自己一个要求，送自己一份希望——《成为有思想的教师》。
