《孩子的“秘密”,你了解吗?——解读实幼教师经验100条之72条》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
实幼教师经验100条之72条:在班上称呼孩子的小名,会让孩子更感亲切,愿意亲近你。细读这条经验,我觉得从字面上很容易理解,也很容易做到。而且,在实践中,我们也感受到了称呼孩子小名之后,在孩子身上所发生的变化,最显著的莫过于那些原本见着老师害羞、内向的孩子,现在变得愿意和你说话了。因为那一声小名,让彼此觉得少了一层隔阂,多了一份熟悉,成人之间是这种感觉,那么师生之间也是如此。细究这条经验,我想在文字中蕴涵的更宽泛些的经验,那就是——孩子的“秘密”,老师可以了解得更多一些,这样,孩子会更愿意亲近你。比如,你可以通过电访、家访以及网络等途径,从家长那儿了解孩子的“秘密”,如喜欢什么颜色、什么食物、什么玩具……在家里最喜欢谁?最害怕什么等等;你可以利用来园、自由活动、游戏时间等,和孩子、孩子的好朋友聊聊,从中获得一些信息。只要你是个有心人,总会有办法了解到孩子更多的“秘密”,说不定,这些“秘密”在关键的时刻,会让孩子对你刮目相看——哇,老师好厉害,连这个都知道!也说不定,这些“秘密”在关键的时刻,会解你的燃眉之急——啊,幸亏还有一招,否则真不知道该怎么说服她!
所以,让我们一起做个有心人,多了解一些孩子的“秘密”,去拉近彼此的距离。